题目内容
6．
如图所示为小孙同学探究平面镜成像特点的实验装置图，她将一块茶色透明玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整．（1）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离相等（选填“相等”或“不等”）．
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，小孙应再采取下列B项操作（选填“A”或“B”）．
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
（5）小孙在实验过程中，将玻璃板绕OO′轴（玻璃板与桌面的接触部分）转向自己，发现镜中自己的像转向自己（选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）．
分析 （1）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，同时能看到成像物体的像和镜后与像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
（2）根据平面镜成像特点填写此题．
（3）实像和虚像的重要区别，实像能用光屏承接到，虚像不能用光屏承接到．
（4）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
（5）根据平面镜成像特点可知像与物关于镜面是对称的．
解答 解：
（1）实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小．
（2）实验操作中，应移动玻璃板后面的蜡烛B使其与A的像重合，借以比较像与物的大小关系；同时，通过直尺的测量还可以得出像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等；
（3）由于平面镜所成的像是虚像，所以移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像．
（4）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
（5）由于像与物关于镜面是对称的，当镜子绕OO′向人转动时，如图所示，所以像也向人的方向转动．
故答案为：（1）蜡烛B；像的位置；（2）重合；相等；（3）不能；（4）B；（5）转向自己．
点评 “探究平面镜成像特点”的实验是初中物理最基本的光学实验之一，其牵扯到的知识点比较多，尤其是实验过程中的一些细节的处理，是我们应该特别关注的内容，也是考试中经常出现的知识点．
练习册系列答案
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17．
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