题目内容
4．
请根据甲图所示电路图，将乙图中的实物图用笔画线代替导线连接起来，要求滑片P向B端移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小．
分析 从电路图可知，灯泡与电铃并联，滑动变阻器串联在干路中，滑动变阻器滑片向右移动时接入电路电阻变小．
解答 解：从电源的正极开始，依次连接第一只开关、灯泡、滑动变阻器、电源负极；最后把另一只开关和电铃并联在灯泡两端，注意滑动变阻器接右下接线柱，而上方接线柱可以任选其中一个，下图中两种连接方式均可；如图所示．
点评 本题考查根据电路图连接实物图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况；根据电路图连接实物图是整个初中物理的难点，也是中考必考内容．
练习册系列答案
相关题目
15．下表是姜堰到南京的T7781次特快列车的运行时刻表，列车由姜堰驶往南京全程的平均速度是65.9千米/小时．列车在“姜堰到扬州”与“扬州到南京”的两个路段上哪一段运行得快一些？“姜堰到扬州”段（结果保留小数点后一位）
| 姜堰 | 扬州 | 南京 | |
| 到站时间 | 08：13 | 09：56 | |
| 发车时间 | 07：13 | 08：16 | |
| 里程/Km | 0 | 78 | 179 |
一段电炉丝接在三节干电池上，估计它的电阻约是5Ω．小刚接好的电路如图所示，此时，
19．
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想
A．与压力大小有关
B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关
D．与接触面的粗糙程度有关
小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验．如图所示：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块．此时，利用了二力平衡知识可知，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数．
（2）他设计的记录表格如表所示：
小慧同学的实验可以验证猜想C（填字母符号）是否正确．
（3）实验室提供的器材有：a表面平整的长木板；b表面粗糙的长木板；c天平；d带钩的木块；e弹簧测力计；f刻度尺．要验证猜想D是否正确，应选取的四种器材是abde（填器材前面的字母）．
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想A．与压力大小有关
B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关
D．与接触面的粗糙程度有关
小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验．如图所示：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块．此时，利用了二力平衡知识可知，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数．
（2）他设计的记录表格如表所示：
| 次数 | 压力/N | 接触面 | 木块放置 | 木块运动 | 测力计示数/N |
| 1 | 2.0 | 木板 | 平放 | 慢 | |
| 2 | 2.0 | 木板 | 平放 | 较快 | |
| 3 | 2.0 | 木板 | 平放 | 快 |
（3）实验室提供的器材有：a表面平整的长木板；b表面粗糙的长木板；c天平；d带钩的木块；e弹簧测力计；f刻度尺．要验证猜想D是否正确，应选取的四种器材是abde（填器材前面的字母）．
9．某实验小组在进行“探究串、并联电路的电流关系”时，他们利用了同一个电池组做电源，和若干不同规格的灯泡，进行多次实验，记录了如下两个表格，但部分数据不完整，请根据已经得出的结论，将所空数据填充完整．
表一：探究串联电路电流关系
表二：探究并联电路电流关系
表一：探究串联电路电流关系
| a点电流/A | b点电流/A | c点电流/A | |
| L1、L2串联 | 0.24 | 0.24 | |
| L1、L3串联 | 0.34 | ||
| L2、L3串联 | 0.42 | 0.42 |
| A支路电流/A | B支路电流/A | 干路电流/A | |
| L1、L2并联 | 0.22 | 0.42 | |
| L1、L3并联 | 0.28 | ||
| L4、L5并联 | 0.9 | 1.2 |
