题目内容
10．下列事例中，为了减小摩擦的是（ ）| A． | 若要把拧得很紧的瓶盖扭开，可在手和瓶盖间垫一块毛巾 | |
| B． | 乒乓球拍上贴有橡胶皮 | |
| C． | 为了把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布 | |
| D． | 移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木 |
分析 增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．据此分析判断．
解答 解：
A、若要把拧得很紧的瓶盖扭开，可在手和瓶盖间垫一块毛巾，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；
B、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；
C、为了把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布，是通过增大压力的方法来增大摩擦，故C不符合题意；
C、移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木，是用滚动代替滑动减小摩擦，故D符合题意．
故选D．
点评 联系日常生活中的实际情况，来考查增大或减小摩擦的办法，体现了物理来源于生活的理念，是中考常见题目．
练习册系列答案
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如图甲所示是水位检测装置的原理图．柱形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接，底部有一小孔与湖水相通，且容器地面与警戒水位相平．已知电源电压恒为6V，小灯泡标有“2V 2W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）．两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图乙所示（x为容器内水柱高度h的倒数，即x=$\frac{1}{h}$）．容器内水柱越高，电表的读数越大．当湖水水位高于警戒水位5m时，灯泡正常工作．
1．关于弹力的叙述中正确的是（ ）
| A． | 两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力 | |
| B． | 只有发生弹性形变的物体才能产生弹力 | |
| C． | 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变 | |
| D． | 产生弹力的两个物体不一定要相互接触 |
如图所示，乘客问司机“我动了吗？”司机说乘客没有动，判断所选的参照物是车；而路边的小孩认为：“车上的乘客运动得真快！”小孩所选的参照物是地面；都是判断乘客的运动和静止，但司机和小孩结论不同，这说明：物体的运动和静止都是取决于参照物而作出判断，这种性质叫做运动的相对性．
5．在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体质量大小有关 B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用．
（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如表所示，表中数据可以验证猜想B（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的接触面的积大小不变，可得到的结论是摩擦力大小与物体运动速度无关．
（2）用上述器材还可以验证猜想C（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为木块匀速匀动时弹簧测力计对木块的水平拉力与木块受到的摩擦力才是一对平衡力大小相等．
A．与物体质量大小有关 B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用．
| 次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 较快 | 1.8 |
| 2 | 慢 | 1.8 |
| 3 | 较慢 | 1.8 |
（2）用上述器材还可以验证猜想C（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为木块匀速匀动时弹簧测力计对木块的水平拉力与木块受到的摩擦力才是一对平衡力大小相等．
如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气，请你猜测里面的纸杯将怎样运动，你的猜测依据是什么？
19．如图所示，甲、乙两人站在平面镜前（ ）
| A． | 甲能看到乙在镜中的虚像 | |
| B． | 乙能看到自己和甲在镜中的实像 | |
| C． | 换一块大的平面镜，甲在镜中所成的像变大 | |
| D． | 换一块大的平面镜，乙在镜中所成的像大小不变 |
将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器．A、B的横截面积分别为SA和SB，且SA=2SB=40cm2．（容器壁的厚度忽略不计）将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如图．往容器内缓慢倒入240g水后，水进入了容器中B部分，且在B内的高度为2cm，此时水对容器底的压强为700Pa．接下来将一小合金块浸没在容器中最后沉底，B内水面上升了1cm，电子秤的读数增加了100g，则合金块的密度为4×103kg/m3．