“探究平面镜成像特点的实验如图所示．在竖立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺.两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧.以蜡烛A为成像物体．(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了能确定像的位置.取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的大小关系,(2)点燃蜡烛A.从蜡烛A一侧观察未点燃的蜡烛B.缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合.可以� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．

“探究平面镜成像特点”的实验如图所示．在竖立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺，两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧，以蜡烛A为成像物体．
（1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了能确定像的位置，取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的大小关系；
（2）点燃蜡烛A，从蜡烛A一侧观察未点燃（点燃∕未点燃）的蜡烛B，缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合，可以得知像与物大小相同；用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等；
（3）实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是玻璃板没有与水平面垂直放置；
（4）如果在蜡烛B的位置上放一光屏，无论怎样，在光屏上不能（能∕不能）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是虚像．
（5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论．这种做法的不合理之处是实验次数太少，具有偶然性．

分析（1）研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键．像的位置用蜡烛B与蜡烛A的像重合来确定．实验中既能看到物体A的像，又能看到蜡烛B，要采用透明的玻璃板．研究物像的大小采用的是等效替代法，把蜡烛A的大小用蜡烛B来代替．
（2）根据平面镜成像特点来解答此题．
（3）玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，使玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像不能完全重合．
（4）虚像光屏接收不到，实像光屏能接收到．
（5）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．

解答解：（1）为了确定像的位置，让蜡烛A的像和蜡烛B重合，既能观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板．
选用大小相同的两个蜡烛，是为了用蜡烛B代替蜡烛A，来比较物像的大小．
（2）在实验过程中，从点燃的蜡烛A一侧观察未点燃的蜡烛B；
当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，可以得知像与物大小相同；用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
（3）玻璃板竖直放在水平桌面上，像在水平桌面上，玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，所以如果无论怎样移动蜡烛都无法与像重合，则原因玻璃板没有竖直放置．
（4）光屏能接收到实像，但接收不到虚像，因为平面镜成的是虚像，所以移去蜡烛B，在蜡烛B的原来位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像．
（5）小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论．实验次数太少，实验结论很具有偶然性．
故答案为：（1）位置；大小关系；（2）未点燃；完全重合；垂直；相等；（3）玻璃板没有与水平面垂直放置；（4）不能；虚；（5）实验次数太少，具有偶然性．

点评探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．只要牢记平面镜成像的特点，解答此类题目就不难．