题目内容
10．在图中按要求接实物图，并在方框内画出电路图．要求：L1与L2并联．S作总开关，S1控制L1，S2控制L2．
分析 L1与L2并联．S作总开关，S1控制L1，S2控制L2，按要求连接实物．
解答 解：由题可知，L1与L2并联，S作总开关，S1控制L1，S2控制L2；
先连接电源，从电源正极开始分支，一支经灯泡L1、开关S1，另一支经灯泡L2、开关S2，两支路汇合到开关S后，再回到负极，据此连接实物图，如图所示：
点评 本题考查根据题意连接实物图，关键是明白各个用电器的连接情况以及开关的控制情况，连接实物图是初中物理的难点也是重点．
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1．电荷量的单位是（ ）
| A． | 安培 | B． | 伏特 | C． | 欧姆 | D． | 库仑 |
18．歌词、诗词和成语中，常有对物体运动情况的描述，请你根据列出的动词．在表中填上被描述的物体和参照物．
| 诗词或成语 | 动词 | 被描述的物体 | 参照物 |
| 两岸青山相对出 | 出 | 山 | 船 |
| 小小竹排江中游 | 游 | 竹排 | 青山 |
| 水落石出 | 出 | 石头 | 水 |
| 月亮在白莲花般的云朵里穿行 | 穿行 | 月亮 | 云 |
给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图中（a）所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图象是（c），若改变什么因素后图象变成（d），因素1：增加水的质量；因素2：减小液面上方的大气压强．
2．
一装满水的烧杯，将一木块轻轻放入水中（如图），那么此时水对杯底的压强与烧杯对桌面的压力的变化情况是（ ）
一装满水的烧杯，将一木块轻轻放入水中（如图），那么此时水对杯底的压强与烧杯对桌面的压力的变化情况是（ ）| A． | 压强不变 压力不变 | B． | 压强变大 压力变大 | ||
| C． | 压强不变 压力变小 | D． | 压强变小 压力变小 |
19．关于声音的特性，下列说法正确的是（ ）
| A． | 高声呼叫中的“高”，是指声音的音调 | |
| B． | 声音的特性是指音调、响度和频率 | |
| C． | 响度的大小取绝于振动的快慢 | |
| D． | 听音乐会时，我们能区分不同乐器演奏的声音是因为不同乐器的音色不同 |
20．小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究．小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值．记录的数据如下表所示．
（1）小明探究的物理问题是什么？相同质量的海水和沙子，吸收相同的热量，哪种物质升温快
（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？相同质量的水和沙子吸收相同的热量，沙子升温快（水比沙子吸热能力强）
（3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象内陆地区比沿海地区昼夜温差大
（4）小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验，当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯，你认为选择什么加热器更科学？相同规格的电热器；用相同规格的加热器加热相同的时间．怎样才能确定两种物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？
比较不同物质（如水和食用油）吸热能力有两种方法：1．比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度2．比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间．
| 照射时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
| 温度/℃ | 海水 | 31.0 | 31.6 | 32.1 | 32.5 | 32.8 | 33.0 | 33.1 |
| 沙子 | 31.0 | 32.5 | 33.8 | 34.8 | 35.8 | 36 | 36.3 | |
（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？相同质量的水和沙子吸收相同的热量，沙子升温快（水比沙子吸热能力强）
（3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象内陆地区比沿海地区昼夜温差大
（4）小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验，当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯，你认为选择什么加热器更科学？相同规格的电热器；用相同规格的加热器加热相同的时间．怎样才能确定两种物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？
比较不同物质（如水和食用油）吸热能力有两种方法：1．比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度2．比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间．