Question

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接实验图如图（1）所示，闭合开关后，两表指针偏转情况如图（2）。

（1）在虚线框内画出实验对应图

（2）电流表A₁的读数是： 。

（3）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因。 。

（4）为避免实验时的偶然性，应选用规格 （选填“完全相同”或“不同”） 的灯泡串联进行探究实验。

（5）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

（1） （2）

Answer 1

主要考查依据电路实物图画电路图、电流表的使用、串并联电路的辨别等知识。第（1）题，依据实物图画电路图可按相应步骤来做。第（2）题，电流表A₁选用的量程为0～0.6 A，分度值为0.02 A，指针正好指在0.4 A上，故读数为0.4 A。第（3）题，串联电路中，电流是处处相等，当出现电流表A₁指针偏转较A₂小，说明没有注意观察电流表的量程，两个电流表的量程不一致可造成偏转情况不同。第（4）题，当两个灯泡的规格相同时，无论串联还是并联，电流都相同，为了防止避免实验时的特殊（偶然）性，用不同规格的灯泡进行多次测量。第（5）题，若是串联，则去掉一个灯泡，另一个应不亮，故方法1可行；如果是并联时，断开的是干路上的导线，两灯也不会发光，因此方法2不可行。

答案：（1）电路图如答图所示。 （2）0.4 A 

（3）没有注意观察电流表的量程  （4）不同 

（5）（方法1）可行   （方法2）不可行

【依据实物图画电路图的做法】（1）看懂实物图为串联电路还是并联电路（混联作图一般不考）。串联：先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。并联：从电源正极出发，沿电流方向能找到分叉点。（2）并联电路标注分合。从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出“合”字。（3）弄清并联电路支路、干路情况。①要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。②分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件。（4）串联电路，先画电池组，按电流方向将元件排列顺序，依序画出，规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件。若有电压表，要准确判断它测的是哪一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。（5）并联电路，先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

【画好电路图应注意的事项】①完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一电路器件。②规范地使用器件符号。③合理地安排器件符号的位置，应尽可能使器件均匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。④平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。