题目内容

12．阅读短文，回答问题：
    物体在空气中运动时，受到空气的阻力，阻力和物体运动方向相反．科学研究表明，空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大．流体的阻力还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大．流体的阻力还跟物体的形状有关系．头圆尾尖的物体所受的流体阻力较小，这种形状通常叫做流线型．
回答下列问题：
（1）跳伞运动员，在空中自由下落一段时间，打开降落伞．最简便的操作是通过改变横截面积从而改变降落伞所受的空气的阻力．
（2）运动员打开的降落伞在空中加速下落的过程，受到的空气阻力也越来越大．最终，降落伞因为所受的空气阻力等于所受的重力，进而匀速（匀速/加速/减速）下降．（不计运动员和降落伞所受到的空气浮力）
（3）细心的小兰发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．这是怎么回事呢？小王老师指出，雨滴在空气中下落情况和降落伞相同，先加速下落，然后匀速下落．“瓢泼大雨”落地时，与重力相平衡的空气阻力较大（大/小），故“瓢泼大雨”的雨滴下落的速度较大（大/小）．
（4）运动员从打开降落伞到落到地面的过程中，运动员的速度与下落时间关系的V-t图象是D．

分析 （1）物体在空气中运动时，受到空气的阻力大小与物体的速度、横截面积和形状有关，打开降落伞改变了横截面积；
（2）空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大；
（3）根据大雨点和小雨点的重力不同，空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大．可判断大雨滴和小雨滴所受的空气阻力等于所受的重力匀速下降时的速即可．
（4）根据先加速后匀速的特点进行分析．

解答 解：（1）物体在空气中运动时，受到空气的阻力大小与物体的速度、横截面积和形状有关，打开降落伞增大了横截面积，所以打开降落伞．是通过改变横截面积从而改变降落伞所受的空气的阻力；
（2）运动员打开的降落伞在空中加速下落的过程，受到的空气阻力也越来越大．当降落伞所受的空气阻力等于所受的重力，降落伞受到平衡力作用，进而匀速下降；
（3）根据空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关，速度越大，阻力越大．“瓢泼大雨”雨滴质量大，重力大，当所受的空气阻力等于所受的重力匀速下降时，速度快；“毛毛细雨”雨滴质量小，重力小，当所受的空气阻力等于所受的重力匀速下降时，速度慢．
（4）运动员先加速运动，再匀速运动，D符合题意．
故答案为：（1）横截面积；（2）大；匀速；（3）大；大；（4）D．

点评 读懂短文，找出物体在空气中运动时，受到空气的阻力大小与物体的速度、横截面积和形状有关是关键．

练习册系列答案
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2．气象探测中使用的测风气球在上升过程中（　　）
A．球内气体密度不变B．球内气体压强不变
C．气球重力势能不变D．气球质量不变
3．物理研究中，为了方便描述通过探究活动发现的某种规律或现象的本质，常引入一个新的物理量．以下探究活动与引入的物理量不对应的是（　　）
A．探究质量与体积的关系---密度
B．路程、时间均不同时比较物体运动快慢---速度
C．研究压力的作用效果---压强
D．比较水和沙吸热升温的特点---热量
20．放在桌上的文具盒，它对桌面的压力和桌面对它的支持力，在力的三个要素中相同的是（　　）
A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．三个要素都相同
7．关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（　　）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．只要两物体接触就一定会产生弹力
C．两个物体接触且互相挤压形变时才会产生弹力
D．只有弹簧才能产生弹力
17．“蓝鳍金枪鱼-21”（简称“金枪鱼”）是自主水下航行器，可进行深海搜寻．其外形与潜艇相似（如图甲所示），其体积为1m3，质量为750kg，最大潜水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考虑海水密度变化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．

（1）求“金枪鱼”在海水下3000m处时所受到的压强；
（2）“金枪鱼”搜寻任务完成后，先是漂浮在海面上，然后由起重装置将其匀速竖直吊离海面．起重装置拉力的功率随时间变化的图象如图乙所示，图中P3=3P1．求：t1时刻金枪鱼露出海面的体积（要求：画出  t1、t3时刻金枪鱼的受力分析图）
4．下面关于伽利略的理想实验的叙述中错误的是（　　）
A．这个实验时想像的，不可能真正做出来
B．这个实验虽然是想像的，但在科技高度发展的今天是完全可以做出来的
C．通过对这个理想实验的分析、推理，可以揭示更深刻的自然规律
D．一个物体不受外力作用时，该物体将保持匀速直线运动状态或静止状态
1．小明在学习了重力的概念以后，为了研究物体受到的重力与质量的关系，在实验室利用托盘天平、弹簧测力计、若干大米和红豆进行实验，并得到了表一和表二的数据．
表一（大米）表二（红豆）
实验序号质量（kg）重力（N）实验序号质量（kg）重力（N）
10.202.040.040.4
20.252.550.070.7
30.303.060.181.8
（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中重力与质量的倍数关系，可得出的初步结论是物体受到的重力大小与质量成正比．
（2）根据表一和表二的数据不能（选填“能”或“不能”）研究物体受到的重力大小与种类的关系，理由是没有控制质量相同．
（3）小华通过学习，知道物体重力与质量的比值为g=9.8N/kg．于是，她在分析了小明的测量数据后，认为小明的测量数据有问题，接着便直接修改了数据，如表三．你认为小华的做法不合理，（选填“合理”或“不合理”），理由是要尊重实验事实、具有实事求是的科学态度．

（4）在绕地球运动的宇宙飞船内，物体处于完全失重状态．则利用相同的器材不能（选填“能”或“不能”）完成该探究．
2．如图所示，将一标有“6V，6W”字样的A灯泡接入电路，灯泡正常发光．现将另一标有“6V，8W”字样的B灯泡替换掉A灯泡接入电路，则（　　）
A．B灯泡功率大于8WB．B灯泡功率等于8WC．B灯泡功率小于8WD．无法判断

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