Question

20．在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：
（1）在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到纸屑振动．通过实验现象得出结论：发声的物体在振动．
（2）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，
①听到的声音有何变化？响度变大；看到的现象有何变化纸屑振动更厉害．

Answer 1

分析 声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止．此题运用了转化法的研究思想，将纸屑的跳动转化为鼓面的振动；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关．

解答 解：（1）在鼓面上撒一些纸屑，用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到纸屑在跳动．得出结论：发声的物体在振动，运用了转化法思想．
（2）加大敲鼓的力度，听到声音的响度变大，同时发现纸屑跳动幅度变大．说明振幅越大响度越大．
故答案为：（1）纸屑振动；发声的物体在振动；
（2）响度变大；纸屑振动更厉害．

点评 此题考查学生通过现象分析得出结论的能力，还考查运用结论处理具体问题的能力；结合响度知识以及影响响度的因素、声音产生的条件等知识可解答．