Question

15．小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验，并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生与传播”．实验中通过观察小球是否被弹开来显示实验现象．
（1）若在实验过程中小丽同学只敲击了乙音叉，听到乙音叉发声同时也看到小球被音叉弹开，说明它也在振动发声，由此说明发声的物体在振动．
（2）轻质小球在实验中起到什么作用？答：把音叉的微小振动进行放大．
（3）这种思维方法叫做转换法（填：“等效法”“控制变量法”“转换法”）

Answer 1

分析 （1）声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；
（2）音叉的振动可以转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．

解答 解：
（1）一切发声的物体都在振动．音叉发声时的振动不容易直接观察，但靠近音叉的小球被音叉弹开，我们能够直观看到，从而说明音叉发声时处于振动状态；
（2）轻质小球可以将音叉的振动放大，便于直接观察；
（3）实验过程中将音叉的振动转化为小球的振动，采用的是转换法．
故答案为：（1）音叉；发声的物体在振动；（2）把音叉的微小振动进行放大；（3）转换法．

点评 此实验考查了声音的产生条件，利用物理学研究方法中的转换法进行分析解答问题，是一道综合题目．