题目内容
1．古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验．
（1）为了研究小车在不同的阻力（摩擦力）作用下速度的变化情况，小明在实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车受到阻力的；
（2）为了探究阻力对运动的影响，实验时应控制小车到达水平面的速度保持不变，你认为小明是通过将小车从斜面同一高度释放的操作来实现这一目的．
（3）本实验观察到的现象是在较平滑木板上运动时，小车运动的距离较远，速度减小得较慢；
（4）根据小明观察到的现象，推理出运动的小车不受阻力，将做匀速直线运动；
（5）以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在探究真空不能传声（填实验名称）时也运用了此方法．
分析 （1）为了探究阻力对物体运动的影响，使小车分别在粗糙程度不同的水平面上运动；
（2）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小．因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；
实验中通过比较小车在水平面上运动的距离来比较阻力对运动的影响；
（3）根据实验现象进行分析，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，小车速度减小的越慢；
（4）推理：若小车不受阻力，速度将不发生变化，即做匀速直线运动；
（5）牛第一定律是在实验的基础上通过推理得出的，回忆八年级物理中各个实验当时的过程情景，并与牛顿第一定律实验相对比，从而找到最佳答案．
解答 解：
（1）为了使小车受到不同的阻力，因此使小车在毛巾表面、棉布表面以及木板表面上运动，实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车受到阻力的；
（2）为了探究阻力对运动的影响，实验时使小车从斜面同一高度滑下目的是让小车到达水平面时，具有相同的速度；
通过观察比较小车停下来的距离，来比较阻力对小车运动的影响；
（3）由现象知，小车在较平滑木板上运动时，小车运动的距离较远，速度减小得较慢，这说明小车受到的阻力较小的缘故．
（4）由（3）推理，若小车不受阻力，将做匀速直线运动；
（5）牛顿第一定律的建立是在科学实验的基础上，通过对实验数据的分析，并进一步通过推理得出的（实际上不受摩擦力的物体根本不存在），所以该实验主要是利用了实验推理法形成了牛顿第一定律；真空不能传声的实验是建立在真实实验的基础上，通过进一步推理（向外抽气体，只是越来越少，不可能抽成真空）形成结论，该实验是运用了实验推理法，其形成原理同牛顿第一定律相同．
故答案为：（1）接触面的粗糙程度；（2）小车到达水平面的速度；将小车从斜面同一高度释放；（3）远；慢；（4）匀速直线；（5）真空不能传声．
点评 本题考查了理想实验，应理解理想实验中的控制变量法和转换法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．
三新快车金牌周周练系列答案
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
为了研究力和运动的关系，小明设计了如下实验：（1）实验中同一小球要从同一斜面的同一高度滚下，使小球到达水平面的速度相同；
（2）小明将小球在不同粗糙程度水平面上运动的距离记录在如表中，请将小球在毛巾上运动的距离（如图）填在表中；
| 不同水平面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 运动距离（cm） | 8.73 | 18.64 |
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
（5）根据以上实验结果可以设想：如果接触面光滑到没有摩擦且足够长，小球将一直做匀速直线运动．这里用到了哪种实验方法C．
A．控制变量法 B．转换法 C．理想实验法．
| A． | 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 | |
| B． | 小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力 | |
| C． | 汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶 | |
| D． | 汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力 |
如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强变大，（填“变大”、“变小”或“不变”）；瓶子对桌面的压强变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．
如图所示，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，你会观察到烧瓶内的水再次沸腾起来，原因是第二次沸腾时比第一次沸腾时，气压低（选填“高”、“低”、“相同”），水的沸点低．