题目内容
2．大课间活动，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想．猜想l：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关
于是，小组同学们用两只充气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验．通过实验得到的实验数据如表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题．
| 实验序号 | 球的型号 | 下落高度/cm | 地面材料 | 反弹高度/cm |
| 1 | #7 | 120 | 木质 | 80 |
| 2 | #7 | 120 | 水泥 | 90 |
| 3 | #7 | 150 | 水泥 | 110 |
| 4 | #6 | 120 | 木质 | 80 |
（2）分析四组实验数据，得到的结论是：篮球反弹的高度与下落高度和地面材料有关，与球的型号无关．
分析 （1）要验证猜想2，即篮球反弹高度和下落高度的关系，就要采用控制变量法控制球的型号和地面材料一定，而下落高度不同；
（2）采用控制变量法，分析1和2得出篮球反弹高度和地面材料的关系，分析2和3得出篮球反弹高度和下落高度的关系，分析1和4得出篮球反弹高度和篮球型号的关系．
解答 解：（1）要探究篮球反弹的高度与下落高度的关系，就要保证地面材料和篮球型号相同，让下落高度不同，2和3符合题意；
（2）通过分析1和2可知，在篮球型号、下落高度一定时，地面材料不同，篮球的反弹高度是不同的，说明篮球的反弹高度与地面材料有关；
通过分析2和3可知，在篮球型号、地面材料一定时，下落高度越大，篮球的反弹高度越大，说明篮球的反弹高度与下落高度有关；
通过分析1和4可知，在地面材料、下落高度一定时，篮球型号不同，篮球的反弹高度是相同的，说明篮球的反弹高度与篮球型号无关．
由以上分析可得：篮球反弹的高度与下落高度和地面材料有关，与球的型号无关．
故答案为：（1）2、3；（2）地面材料；球的型号．
点评 本题考查了我们使用控制变量法探究实验的能力，考查了分析实验数据得出结论的能力，每年中考都会有一个课外实验，要求使用我们所学过的实验方法来探究
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| A． | 电流表A1的示数 | |
| B． | 电流表A的示数与电流表A1的示数的差值 | |
| C． | 电流表A1的示数与电流表A的示数的比值 | |
| D． | 电压表V的示数与电流表A的示数的比值 |
如图所示，电源电压不变，R为定值电阻，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电压表示数变小，电流表示数变小，电压表的示数与电流表的示数的比值不变（选填“变大”、“变小”“不变”）
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12．
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如图所示．小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h．下列操作能够使高度差h增大的是（ ）| A． | 将探头向下移动一段距离 | |
| B． | 将探头水平向左移动一段距离 | |
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| D． | 将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度 |