题目内容
17.根据如图所示的实验,在下面的空格处填入相应的内容.(1)如图甲所示,①②所使用试电笔的方法正确的是①(选填“①”或“②”).
(2)如图乙所示,通电的线圈放在磁场中会转起来,利用此原理可制造电动机.
(3)如图丙所示,烧瓶中停止沸腾的水,浇上冷水后会重新沸腾,说明气压减小,液体沸点降低.
(4)如图丁所示,把少量碘放入锥形瓶中,瓶口加盖玻璃片.微微加热后,瓶中充满紫色的碘蒸气,此过程中碘发生的物态变化是升华.停止加热,碘蒸气凝华,看到的现象是紫色会逐渐消失,瓶内出现碘固体.
(5)如图戊所示,1820年,丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现:当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在磁场.
分析 (1)使用测电表辨别火线与零线时,手要与测电表尾部的金属体接触,决不能与笔尖的金属体接触;
(2)通电导体在磁场中受到力的作用,人们利用这个原理制成了电动机;
(3)液体沸点跟气压有关,气压越大,沸点越高;
(4)物质直接从固态变成气态的现象称为升华,在升华过程需要向周围吸收热量;物质直接从气态变为固态的过程叫凝华,在凝华过程需要向周围放出热量.
(5)奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场,这是第一个发现了电和磁存在联系的实验.
解答 解:(1)①图手接触笔尾金属体,笔尖接触火线或零线.氖管发光的是火线,氖管不发光的是零线.使用方法正确.②图手没有接触笔尾金属体,无论接触火线还是零线氖管都不发光,使用操作错误.
(2)乙图中,通电导体在磁场中受力运动,利用这个实验原理可制作电动机;
(3)丙图中,烧瓶里刚停止沸腾的水,浇上冷水后又重新沸腾了,是因为浇上冷水,烧瓶内水蒸气遇冷的外壁液化成水,烧瓶内气压减小,水的沸点降低,水重新沸腾起来.说明水的沸点跟气压有关:气压减小,液体沸点降低.
(4)在烧瓶里放少量的固态碘颗粒,然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热,瓶内出现紫色气体,是因为固态碘直接变成了碘蒸气弥散在瓶内,这说明碘发生了升华现象;
停止加热,紫色会逐渐消失,瓶内出现碘固体,碘蒸气直接变成了固态的碘,这说明碘蒸气发生了凝华现象.
(5)图戊的实验中,当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在磁场.
故答案为:(1)①;
(2)电动;
(3)气压减小,液体沸点降低;
(4)升华;紫色会逐渐消失,瓶内出现碘固体;
(5)电流周围存在磁场.
点评 本题所涉及的都是物理学中常见的小实验,这些实验揭示了不同的物理规律或原理,都是我们应该熟知的,有一定综合性,但难度不大.
| A. | 在电线上晾衣服 | B. | 将三脚插座改为两脚插头 | ||
| C. | 出门前拉下总开关 | D. | 攀爬变压器 |
| A. | 春天,冰雪消融是汽化现象 | |
| B. | 夏天的傍晚,草叶上的露珠是熔化形成的 | |
| C. | 秋天,浓雾消散是汽化现象 | |
| D. | 北方的冬天,树枝上的雾凇是凝固形成的 |
| 检测导线接点 | 现象 |
| a、b | 电压表、电流表均无示数 |
| a、c | 电压表、电流表均无示数 |
| a、d | 电压表、电流表均有示数 |
| c、d | 电压表、电流表均有示数 |
(2)连好电路闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于最左端(选填“最左”或“最右”).
(3)实验中,闭合开关,移动滑片,电流表、电压表均无示数.为了检查电路故障,他们借助一根检测导线进行检测,当该导线两端分别接不同点时,对应的现象如表所示.由此可以判断电路发生的故障是c、d之间断路.
(4)排除故障后进行实验,当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图(乙)所示,该待测电阻R1的阻值为8Ω.
| A. | P甲=P乙,η甲=η乙 | B. | P甲<P乙,η甲<η乙 | C. | P甲<P乙,η甲>η乙 | D. | P甲>P乙,η甲>η乙 |