题目内容
19.分析 体温计读数时要看清量程和分度值,根据液柱指示的刻度读数;
中间比边缘厚的透镜是凸透镜,物体放在凸透镜的一倍焦距以内,物体成正立、放大的虚像;
体温计有一个非常特殊的结构就是在它靠近液泡的上方有一个小的缩口,它的作用是使上方的水银无法自行回到液泡中,从而使体温计的示数不经过甩动不会下降.因此,示数为36.8℃的体温计,如果不甩,它的示数只能上升,不会下降.
解答 解:
体温计在使用前首先要观察其量程和分度值,然后再读数;图中体温计的量程35--42℃;体温计的分度值是0.1℃;水银柱在36℃以上8小格处,因此示数为36.8℃;
体温计的内部的玻璃管很细,直接观察不易读出示数,利用放大镜的作用,使玻璃管放大,放大镜实质是一个凸透镜,如图只有在位置A观察,体温计的横截面的中间比边缘厚,才能构成凸透镜;
用示数是36.8℃的体温计测量体温38.3℃的病人时,水银会从液泡内膨胀上升,使示数增加到38.3℃.
故答案为:36.8;35~42℃;A;38.3.
点评 本题考查了体温计的读数部分应用了凸透镜的成像原理,和体温计的正确读数方法.体现了物理和生活的密切关系.
练习册系列答案
相关题目
9.
如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置.左右两图中,除杯内分别装的是质量、初温相等的食用油和水外,其余都相同.
(1)完成该实验还需要温度计、停表,在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是相同的(选填:相同、不同).
(2)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质吸收热量多少.
(3)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”)沙子吸收的热量.
(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子(选填“沙子”、“水”)升高的温度更高.
(1)完成该实验还需要温度计、停表,在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是相同的(选填:相同、不同).
(2)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质吸收热量多少.
(3)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”)沙子吸收的热量.
| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/S | 温度升高20℃所需要的时间/S | 温度升高30℃所需要的时间/S | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 64 | 163 | 220 |
7.电灯L1和L2它们的额定功率相等,而额定电压U1>U2(不考虑灯丝电阻变化),下列说法正确的是( )
| A. | 它们正常发光时I1>I2 | B. | 它们串联使用时P1<P2 | ||
| C. | 它们的电阻R1<R2 | D. | 它们并联使用时P1<P2 |
8.下列事例中,运用科学研究方法相同的是( )
①用光线描述光的传播. ②探究液体内部压强规律.
③探究物质质量与体积的关系. ④牛顿第一定律.
①用光线描述光的传播. ②探究液体内部压强规律.
③探究物质质量与体积的关系. ④牛顿第一定律.
| A. | ②、③ | B. | ①、③ | C. | ②、④ | D. | ①、④ |
9.小灯泡灯丝断了后,利用“搭丝”的方法可以使它重新发光,则在相同的时间内,“搭丝”后消耗的电能比原来( )
| A. | 增加 | B. | 减少 | C. | 不变 | D. | 由“搭丝”部位定 |