题目内容
14.分析 (1)从小圆桶内取一些水倒入水槽后,小桶所受的总重力减小,比较此时重力和浮力的大小关系,确定小桶的状态,可判断其露出水面的高度的变化情况;
(2)从小桶取出水后,其浮力也会减小;由漂浮条件可知,其减小的浮力等于取出水的重力,据此表示出减小的浮力;再结合阿基米德原理表示出减小的浮力;找出水槽中增加的水的体积与小桶减少的排开水的体积的关系,由此判断水槽内水的深度变化.
解答 解:
(1)从小圆桶内取一些水倒入水槽后,小桶所受的总重力减小,其重力小于浮力,所以,小桶将上浮一些且最终漂浮,则小桶露出水面的高度h变大;
(2)从小桶取出水后,小桶最终会漂浮,其浮力等于此时小桶的总重力,由于小桶的总重力减小,所以其浮力也会减小;
因此,小桶减小的浮力等于取出水的重力,即:△F浮=m取水g=ρ水V取水g--------①,
由阿基米德原理可得,小桶所受浮力的减小量:△F浮=ρ水g△V排----------②
由①②两式可知V取水=△V排,即水槽中增加的水的体积等于小桶减少的排开水的体积,
所以,水槽内水的深度H不变.
故答案为:变大;不变.
点评 本题综合考查了浮沉条件和阿基米德原理的应用,难点是第2问,分析题意得出“水槽中增加的水的体积等于小桶减少的排开水的体积”是解答第2问的关键.
练习册系列答案
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16.
在使用图示滑轮组提升重力为G的重物时,动滑轮的重力为G0,当物体被提升距离为h时,拉力移动的距离为s,若不计绳重及摩擦,则下列关于该滑轮组机械效率的表达式错误的是( )
| A. | η=$\frac{Gh}{FS}$ | B. | η=$\frac{F}{3G}$ | C. | η=$\frac{G}{G+{G}_{0}}$ | D. | η=$\frac{G}{3F}$ |
17.
甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的液体,将同一个小球先后放入杯中,当小球在液体中静止时两杯中的液面相平,如图所示.则
( )
( )
| A. | 甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度 | |
| B. | 甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度 | |
| C. | 小球在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 | |
| D. | 小球在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力 |
2.为了研究滑动摩擦力的大小跟那些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验,以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块(如图甲),使木块在木板上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,根据二力平衡的原理,得知摩擦力的大小;
第二次:把木块竖放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记录实验数据;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样方法拉木块(如图丙),记录实验数据.
(1)比较甲和乙两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关(填“有关”或“无关”).
(2)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是在接触面粗糙程度不变的情况下,滑动摩擦力大小与压力大小有关,压力越大,摩擦力越大.
第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块(如图甲),使木块在木板上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,根据二力平衡的原理,得知摩擦力的大小;
第二次:把木块竖放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记录实验数据;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样方法拉木块(如图丙),记录实验数据.
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 20 | 4.0 | 4.0 |
| 2 | 20 | 4.0 | 4.0 |
| 3 | 40 | 8.0 | 8.0 |
(2)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是在接触面粗糙程度不变的情况下,滑动摩擦力大小与压力大小有关,压力越大,摩擦力越大.
9.按照空间尺度将下列微粒由大到小排序,正确的是( )
| A. | 质子 分子 原子核 电子 | |
| B. | 分子 原子核 电子 质子 | |
| C. | 分子 原子核 质子 电子 | |
| D. | 分子 原子核 原子 电子 |
19.浸在水中的物体受到浮力的根本原因是( )
| A. | 在水中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大 | |
| B. | 在水中,压强随深度的增大而增大 | |
| C. | 在水中,物体与水的相互作用的结果 | |
| D. | 在水中,温度随水的深度增加而降低 |
6.下列估测值中不合理的是( )
| A. | 夏天教室内的温度约为25℃ | B. | 中性笔的笔芯直径约为0.5mm | ||
| C. | 一瓶普通矿泉水的质量约为500g | D. | 一份物理试卷所受的重力约为1N |