Question

3．回顾实验与探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究牛顿第一定律：

过程方法	让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度相同； 实验中让阻力越来越小，这里运用的科学方法是控制变量法．
结论	可见，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢． 进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动．
问题讨论	将小车翻放，用弹簧测力计拉着它分别在上述三种表面做匀速直线运动，则当在木板表面运动时弹簧测力计的示数最小．

Answer 1

分析 （1）实验中我们根据控制变量法要控制小车从斜面上滑下的速度相同，从而单独研究阻力对物体运动的影响；
（2）接触面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远，说明小车速度减小的慢；如果小车受到的阻力更小，那小车将运动的更远，如果小车不受阻力，那么它将保持速度不变永远的沿直线运动下去；
（3）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，据此进行分析．

解答 解：
（1）为了探究阻力对运动的影响，需要控制小车在水平面上开始运动时的速度相同，而小车从斜面的同一高度滑下到不同材料的水平面时，小车的运动速度相同，因此需要使小车从斜面的同一高度滑下；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在水平表面铺设不同材料的目的是让小车受到的阻力不同；
（2）从实验中可以看出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果小车不受阻力，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动；
（3）用弹簧测力计拉着放倒的同一小车分别在以上三种水平面上做匀速直线运动，毛巾表面最粗糙，在毛巾表面上弹簧测力计的示数最大，木板表面最光滑，在木板表面上弹簧测力计的示数最小．
故答案为：相同；控制变量；慢；匀速直线；在木板．

点评 此题主要考查了牛顿第一定律得出的过程．实验探究过程涉及了控制变量法、推理法．