题目内容
8．甲、乙、丙三个小车从同一地点，同一时刻出发，它们运动的情况如下二图所示．运动速度最快的是乙车；甲车速度是4 m/s；6s内丙车运动的距离是24 m．
分析 根据三个图象，分别分析出甲、乙、丙三辆小车的运动情况，根据速度的计算公式v=$\frac{s}{t}$求出甲、乙、丙的运动速度；进行比较得出正确的结论．
解答 解：
甲车的图象是s-t图象，是一条过原点的射线，这说明路程和时间成正比，甲车做匀速直线运动，
则甲车的速度：v甲=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{20m}{5s}$=4m/s；
乙车的图象是v-t图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小为v乙=6m/s；
丙车的图象是v-t图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小为v丙=4m/s；
由此可知：甲、乙、丙三车都做匀速直线运动，速度最大的是乙，
6s内丙车运动的距离：s丙=v丙t=4m/s×6s=24m．
故答案为：乙；4；24．
点评 此题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论．
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19．
张家界的猕猴给游客带来了无穷乐趣，一只蹲在地上的猕猴，受力情况分析正确的是（ ）
张家界的猕猴给游客带来了无穷乐趣，一只蹲在地上的猕猴，受力情况分析正确的是（ ）| A． | 受支持力 | B． | 受重力和压力 | C． | 受重力和支持力 | D． | 受重力和摩擦力 |
如图所示，某同学在做俯卧撑运动时，可将他视为一个杠杆，支点为O，他的重心在A点，支撑力为F，请画出支撑力F的力臂L及该同学所受重力G的示意图．
3．如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中．用力捏厚玻璃瓶，则（ ）
| A． | 厚玻璃瓶没有形变 | B． | 细管中水面高度上升 | ||
| C． | 细管中水面高度下降 | D． | 细管中水面高度不变 |
13．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图
（1）通过表中数据可分析出实验2是用乙（选填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）表格中空白处应补全的数据依次为57%，83%．（百分号前保留整数）
（3）通过实验 1 和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动 滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（4）比较实验1和实验3（填序号）可得正确结论：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳子拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
（2）表格中空白处应补全的数据依次为57%，83%．（百分号前保留整数）
（3）通过实验 1 和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动 滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（4）比较实验1和实验3（填序号）可得正确结论：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率．
20．关于这学期的一些物理知识，下列说法正确的是（ ）
| A． | 牛顿第一定律阐明了力和运动的关系 | |
| B． | 定滑轮能省一半的力 | |
| C． | 任何环境下托里拆实验测得的数值都相同 | |
| D． | 机械效率表示做功的快慢 |
18．如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
| A． |  户外捆扎带做得很宽 | B． |  安全锤的头部做成锥形 | ||
| C． |  斧刃磨得很锋利 | D． |  注射器的针头很尖细 |