题目内容
7．如下一些日常现象，其中文明的做法是（ ）| A． | 汽车超载行驶 | B． | 高楼住户将垃圾直接抛出窗外 | ||
| C． | 将用完的废旧电池随手扔掉 | D． | 离开房间时随手关灯 |
分析 根据所学物理知识，结合生活实际对选项作出判断，选择符合题意的选项．
解答 解：A、汽车超载时质量大，惯性大，紧急刹车时由于惯性不容易停下，容易发生交通事故．A选项错误；
B、从高楼上向下扔垃圾，重力势能很大，容易伤害行人，B选项错误；
C、废旧电池随便丢弃，会造成环境污染，故C错误；
D、离开房间时随手关灯，可以节约电能，符合节能减排的原则，是文明的做法，故D正确．
故选D．
点评 此题属于基本物理常识，这就要求我们平时生活中要注意积累．
练习册系列答案
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17．20]6年2月11日人类宣布首次探测到“引力波”的存在，科学家们认为这是揭开宇宙奥秘的“钥匙”．每一次物理学的重大发现都会影响人类社会的进步和发展，以下说法正确的是（ ）
| A． | 焦耳发现了电流的磁效应，第一次揭示了电与磁之间的联系 | |
| B． | 安培发现了电磁感应现象，从此进人了电气化时代 | |
| C． | 牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通讯卫星、宇宙飞船 | |
| D． | 瓦特设计并制造出了电话，使得通信技术借助现代科技飞速发展 |
18．某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中，将一个阻值约为10Ω的普通小灯泡和一个LED灯串联后接入电路（如图甲）．闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想：
猜想一：小灯泡L处发生短路
猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小
为了验证猜想，小组同学进行如下实验：
实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一．
实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如表，经分析，结果支持猜想二．
（1）实验一中观察到的现象是小灯L发光；
（2）实验二中
①请在乙图中画出电压表和电流表的位置；
②某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表示数为2.3V；
③试计算电压为1.4V时，该LED灯的消耗的电功率．
（3）在实验二测量过程中，滑动变阻器的滑片向b端移动（选填“a”或“b”）．
猜想一：小灯泡L处发生短路
猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小
为了验证猜想，小组同学进行如下实验：
实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一．
实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如表，经分析，结果支持猜想二．
| 实验次数 | 电压（V） | 电流（mA） | 电阻（Ω） |
| 1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
| 2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
| 3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
| … | … | … | … |
（2）实验二中
①请在乙图中画出电压表和电流表的位置；
②某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表示数为2.3V；
③试计算电压为1.4V时，该LED灯的消耗的电功率．
（3）在实验二测量过程中，滑动变阻器的滑片向b端移动（选填“a”或“b”）．
15．
为保持盆景有充足的水分，小崔用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中，如图所示，由于天气变化，外界大气压逐渐降低（不考虑水的蒸发），下列说法正确的是（ ）
为保持盆景有充足的水分，小崔用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中，如图所示，由于天气变化，外界大气压逐渐降低（不考虑水的蒸发），下列说法正确的是（ ）| A． | 水槽内的水面逐渐上升 | |
| B． | 桌面受到水槽的压强逐渐变小 | |
| C． | 空气和水对水槽底部的压强逐渐变小 | |
| D． | 瓶内气压的变化量和外界大气压的变化量相等 |
2．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．．
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大；
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大，
（3）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：
（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择1、3 两个序号的实验进行比较
（b）为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2 两个序号的实验进行比较．
分析表格中对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大；
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大，
（3）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：
| 实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/cm |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
（b）为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2 两个序号的实验进行比较．
分析表格中对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
下：待测电源；一个电压表（量程0～3V）；一个电流表（量程0～100mA）；四个阻值已知的电阻，分别为R1（10Ω）、R2（20Ω）、R3（60Ω）和R4（80Ω）；一个开关及若干导线．请合理选择器材，设计一个实验测量电源电压．要求：
19．
甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回．整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（ ）
甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回．整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（ ）| A． | 相遇前甲的速度是乙的4倍 | B． | 两同学在t=15min时相遇 | ||
| C． | 相遇后乙的速度是原来的3倍 | D． | 整个过程甲的平均速度是乙的2倍 |
如图甲，拉满的弓箭射出，是弓的弹性势能转化为箭的动能．手在拉弦的同时感到弦也在拉手，这是由于物体间力的作用是相互的．如图乙，运动员拉弦的手要戴上“护指”，这是为了减小（填“增大”或“减小”）弦对手的压强．