题目内容
实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水.老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区别开.如图10-12所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙.她发现h甲小于h乙,于是认为乙杯子中盛的是盐水.老师指出小敏的实验过程是不正确的.小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量,并提出了新的实验思路如下:将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h′甲和h′乙表示,使h′甲与h′乙______,比较______,则______的一定是盐水.请你将小敏的实验思路补充完整.
______.
【答案】分析:U形管两边液面的高度差的大小,表示液体内部压强的大小,由于液体密度不同,要使高度差相等,那么探头在液体中深度一定不一样,即比较其深度,深度小的,是密度大的:即盐水.
每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.此题中的变量是甲、乙两杯密度不同的液体,不变量是两杯液体的同一深度.
解答:解:由压强计的工作原理可知,U形管两边液面的高度差的大小,表示液体内部压强的大小,
由于液体密度不同,要使高度差相等,那么探头在液体中深度一定不一样,
即比较其深度,深度小的,是密度大的是盐水,即深度小的是盐水.
利用控制变量法,小敏下一步的实验思路应该是将压强计的金属盒(探头)先后浸没在甲、乙两杯液体的同一深度,计下压强计U型管两侧液面的高度差,然后比较试验数据,总结结论.
故答案为:深度相同;金属盒浸没液体的深度;深度小;
将压强计的金属盒(探头)先后浸没在甲、乙两杯液体的同一深度,计下压强计U型管两侧液面的高度差.
点评:本题用反向思维的方法研究液体内部压强的特点,新颖,但相对而言,有一定的难度.
每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.此题中的变量是甲、乙两杯密度不同的液体,不变量是两杯液体的同一深度.
解答:解:由压强计的工作原理可知,U形管两边液面的高度差的大小,表示液体内部压强的大小,
由于液体密度不同,要使高度差相等,那么探头在液体中深度一定不一样,
即比较其深度,深度小的,是密度大的是盐水,即深度小的是盐水.
利用控制变量法,小敏下一步的实验思路应该是将压强计的金属盒(探头)先后浸没在甲、乙两杯液体的同一深度,计下压强计U型管两侧液面的高度差,然后比较试验数据,总结结论.
故答案为:深度相同;金属盒浸没液体的深度;深度小;
将压强计的金属盒(探头)先后浸没在甲、乙两杯液体的同一深度,计下压强计U型管两侧液面的高度差.
点评:本题用反向思维的方法研究液体内部压强的特点,新颖,但相对而言,有一定的难度.
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