对于使用滑轮组.下列说法正确的是( )A. 可以省力.但必须改变用力的方向B. 可以省力.但不能改变用力的方向C. 可以省力.同时又可以省距离D. 可以省力.同时可以改变用力的方向.但不能同时省距离 D [解析]AB.滑轮组可以省力.也可以改变用力的方向.但不是必须改变用力的方向.故AB错误. C.滑轮组可以省力.由功的原题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

对于使用滑轮组，下列说法正确的是（　　）

A. 可以省力，但必须改变用力的方向

B. 可以省力，但不能改变用力的方向

C. 可以省力，同时又可以省距离

D. 可以省力，同时可以改变用力的方向，但不能同时省距离

D 【解析】AB、滑轮组可以省力，也可以改变用力的方向，但不是必须改变用力的方向，故AB错误. C、滑轮组可以省力，由功的原理可知，既省力又省距离的机械不存在，故C错误. D、滑轮组可以省力，也可以改变力的方向，省力一定费距离，故D正确. 故选D.

练习册系列答案

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人的眼睛好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如下图所示表示的是小敏眼球折光系统的光路示意图.下列分析正确的是( ）

A. 小敏是正常眼 B. 小敏是远视眼 C. 应利用凸透镜矫正 D. 应利用凹透镜矫正

D 【解析】如图，由远处过来的光线成像在视网膜的前方，是近视眼的成像光路；应配戴凹透镜制成的眼镜进行矫正，即使光线进入眼睛前使光线发散一些，成像后移到视网膜上。故D正确。

一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）

A．测量值比原来的测量值大

B．比原来的测量值小

C．与原来的测量值相同

D．以上三种情况均可能出现

B 【解析】试题分析：弹簧断裂说明弹簧的长度变短，这时它的劲度系数会变大，也就是说在与原来拉力相同时，它的伸长会变小，这就影响了它的示数，便不能再准确测量力的大小．【解析】弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项B符合题意．故选B．

如图所示的现象说明了____，物理学中把这种研究问题的方法叫做____法．

声音是由物体的振动产生的转换【解析】如图所示，扬声器发声，小纸屑不停的振动，说明了声音是由物体的振动产生的，物理学中把这种研究问题的方法叫做转换法．故答案为： (1). 声音是由物体的振动产生的 (2). 转换

小科、小明和小红进行探究定滑轮的特点的实验。

（1）这个探究活动中弹簧测力计需要测量的量是______________________。

（2）小科、小明和小红分别利用如图甲、乙和丙所示方法对弹簧测力计进行调零。然后他们进行图丁的实验操作，则正确的实验操作是______

A．甲B．乙C．丙D．都可以

（3）本实验始终利用图丁的方式拉弹簧测力计，对下列实验探究方案的分析，最合理的是______。

A方案一：拉相同数量钩码，多次测量求平均值。

B方案二：拉不同数量钩码，各测一组数据。

绳子自由端的拉力和物体的重力 B B 【解析】（1）用弹簧测力计来测绳子自由端的拉力和物体的重力. （2）图丁将弹簧测力计倒过来使用，需要考虑弹簧测力计外壳重力的影响，使用前需要倒过来调零，故乙的操作正确，故B正确. （3）多次测量求平均值可以减小误差，而我们是研究定滑轮的特点，故应选不同数量钩码，各测一组数据，故方案二合理，B正确.

下列作用力中，大小最接近1N的是（　　）

A. 马拉车行走的力

B. 牛拉犁耕地的力

C. 托起两个鸡蛋的力

D. 拔河比赛时每个人对绳的拉力

C 【解析】马拉车时用的力、牛拉犁耕地的力、拔河比赛时每个人对绳的拉力远远大于1N，只有托起两只鸡蛋所用的力最接近于1N. 所以ABD错误， C正确. 故选C.

如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．

(1)该实验是根据公式___进行计算的．

(2)图中AB段的距离sAB＝____cm，则AB段的平均速度vAB＝ ______ cm/s.

(3)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏______．

(4)vBC _____ vAC.

v＝ 40.0 20 小＞【解析】(1)该实验是根据公式进行计算的，也是本实验的实验原理。 (2)如图刻度尺分度值为1cm，图中AB段的距离，用时2s, 则AB段的平均速度。 (3)如果小车过了B点才停止计时，则计偏长根据公式知，则测得的平均速度vAB会偏小。 (4)因为小车在下滑过程中的速度是越来越快的，所以越靠下的平均速度会越快，即。

有利的惯性要利用，惯性的危害要预防．下列实例中，属于利用惯性的是（）

A. 行驶的汽车保持一定车距 B. 公交车乘客扶着把手

C. 跳远运动员起跳前的助跑 D. 汽车驾驶员系安全带

C 【解析】汽车行驶保持一定车距，是为了在遇到紧急情况时，避免无法及时刹车，发生追尾现象，故A是防止惯性带来危害；公交车乘客扶着把手是为了防止突然加速、减速或转弯时，由于惯性造成的危害，故B是防止惯性带来危害；跳远运动员助跑的目的是为了使自己在起跳前身体处于运动状态，起跳时由于惯性，能跳的更远，故C是利用惯性；系好安全带可以防止突然减速或突然刹车时，由于惯性造成的危害，故D是防止惯性带来危害...

在利用动滑轮提升重物时，小健同学将甲装置改装为乙装置后，在相同时间内将相同的重物提升相同的高度，若绳重和各种摩擦忽略不计，小明的做法不能达到目的是（　　）

A. 减小拉力所做的功

B. 提高滑轮组机械效率

C. 减少绳端移动的距离

D. 减小提升重物需要做的有用功

D 【解析】【解析】根据图示可知，甲为动滑轮，乙为定滑轮，所以甲做的额外功大于乙做的额外功；由W有用=Gh可知，在相同时间内将相同的重物提升相同的高度，有用功相等；故D错误；由W总=W有用+W额可知，甲装置拉力做的功大于乙装置拉力做的功；故A正确；由s=nh可知，甲自由端绳子移动的距离大于乙自由端移动的距离；故C正确；在有用功一定时，额外功越小，效率越高，...

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