题目内容
4.分析 根据电流的走向分析,要使两灯泡并联,则电流可分成两条支路,分别经过两个灯泡,然后回到电源负极;
要使灯泡串联,则电流只有一条路径,从正极出发依次通过两灯泡,最后回到负极;
如果将所有开关都闭合,则电流不经过用电器,由正极出发,直接回到电源的负极,造成短路.
解答 解:
要两灯并联,由图电流从电源正极流出,分成两支,一支经过上面的灯泡,另一支经过S3和L1,两支汇合再经过S1回到电源负极.所以应闭合开关S3、S1;
要使两灯串联,电流从正极出发,需依次两个灯泡、S2回到电源的负极,因此需闭合S2.
若同时闭合开关S2、S3时,电流从正极出发,经S2、S3直接回到负极,造成电源短路.
故答案为:S3、S1;S2;电源短路.
点评 此题考查了对动态电路的分析,通过开关的开合状态改变电路的连接方式,要掌握串联电路和并联电路的特点,同时考查了短路的概念.
练习册系列答案
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14.春天是禽流感高发季节,发烧是感染禽流感的症状之一,小明同学重视对禽流感的预防,一次他用体温计测量出弟弟的体温为38℃,有点偏高,接着他忘记用力向下甩体温计就测自己的体温,结果也是38℃,那么他自己的真正体温是( )
| A. | 一定是38℃ | B. | 一定高于38℃ | C. | 一定低于38℃ | D. | 可能是38℃ |
15.
如图所示,是我们常见的图象,这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位,不可以用来描述的是( )
| A. | 通电导体两端电压与电阻的关系 | |
| B. | 物体所受重力与物体质量的关系 | |
| C. | 弹簧所受拉力与伸长长度的关系 | |
| D. | 匀速直线运动中物体通过的路程与时间的关系 |
12.(1)九年级物理课本中给出了一些物体的动能,如下所示的表格:请根据表中的数据和所学的相关物理知识推断:
①在质量和速度这两个物理量中,对动能影响较大的是速度(填“质量”或“速度”)
②物体的动能(E)与物体的质量(m)和运动速度(v)的定量关系,你认为正确的可能是下面的哪一个C
A.E=mv B.E=$\sqrt{mv}$ C.E=$\frac{1}{2}$mv2
(2)小明同学在探究“平面镜成像的特点”实验时(如图1)发现在蜡烛A的另一侧看到两个像,他换了一块薄玻璃(选填“薄玻璃”或“厚玻璃”)像就成了一个了;小明移动蜡烛B,使它与像完全重合,确定了像的位置.

(3)小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图2所示的实验装置,请观察图中所示的情景,
①实验时通过观察两个U形管中液面高度的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少;
②你认为图2中所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电阻的关系;
③该实验采取的探究方法是控制变量法.
(4)在“探究液体的质量与体积的关系”实验中:
①用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图3所示,则烧杯和液体的总质量是66.6g;
②甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示:
经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是丙组,你的判断方法是:丙组测量的质量与体积计算出的液体密度与其它组相比偏差太大.
| 行走的牛 | 约60J |
| 跑百米的运动员 | 约3×103J |
| 飞行的步枪子弹 | 约5×103J |
②物体的动能(E)与物体的质量(m)和运动速度(v)的定量关系,你认为正确的可能是下面的哪一个C
A.E=mv B.E=$\sqrt{mv}$ C.E=$\frac{1}{2}$mv2
(2)小明同学在探究“平面镜成像的特点”实验时(如图1)发现在蜡烛A的另一侧看到两个像,他换了一块薄玻璃(选填“薄玻璃”或“厚玻璃”)像就成了一个了;小明移动蜡烛B,使它与像完全重合,确定了像的位置.
(3)小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图2所示的实验装置,请观察图中所示的情景,
①实验时通过观察两个U形管中液面高度的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少;
②你认为图2中所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电阻的关系;
③该实验采取的探究方法是控制变量法.
(4)在“探究液体的质量与体积的关系”实验中:
①用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图3所示,则烧杯和液体的总质量是66.6g;
②甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示:
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 物质的体积V/cm3 | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
| 物质的质量m/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |