题目内容

20．小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、丙所示．请你回答：
（1）实验中为了使冰块受热均匀，尽量将冰敲碎些（选填“用大块的冰”“将冰敲碎些”）．图乙冰的熔化图象中，BC段之间水处于固液共存（选填“固”、“液”或“固液共存”）态．
（2）从丙图中可以看出，实验中水的沸点是98℃．撤去酒精灯，小红观察到水并没有立即停止沸腾，此时水的温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）．
（3）在图丁中，你认为图a是水沸腾时的情景（选填a或b），气泡中的气体是水蒸气（选“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）．

（4）另一小组的小冬同学在实验中将冰加热到熔化再到沸腾时共用30min．为了节约课堂时间，他可以采取下列哪种措施B
A．增加被加热的冰的量        B．在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子
C．增加酒精灯中酒精的量      D．将烧杯位置调低，用酒精灯内焰加热
（5）若其他条件不变，小红仅将被加热的冰的质量增加，实线a为原实验图象，则最终记录沸腾前后水温度与时间的关系图线正确的是C
A．a             B．b          C．c             D．d．

分析 （1）水浴法加热可以使受热均匀；较大的冰块受热不均匀，较小的冰块接触紧密，受热均匀；
（2）知道熔点的概念：晶体熔化时的温度叫做熔点．晶体在熔化过程中处于固液共存态．
要解决此题需要掌握水的沸点的概念，水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变．酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾．
（3）要解决此题，需要掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失．
沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂．
（4）缩短加热时间的方法很多，可从提高水温、减少水的质量角度、在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子、用酒精灯外焰加热等角度考虑．
（5）要解决此题，首先要知道冰是晶体，并且知道冰无论多少，其熔点是不变的，始终是0℃，冰的质量增多，只能使其熔化过程所用的时间增多

解答 解：（1）对冰的加热方式采用“水浴法”，利用水给试管内的冰加热，这样做的好处使冰受热均匀；为使所测温度更为准确，实验过程中宜选用碎冰，因此尽量将冰敲碎些；
（2）从图象知，从第5分钟到第15分钟时，其熔化时间持续了10min；冰的温度保持在0℃不变，这个温度就是冰的熔点，说明冰是晶体，此过程冰处于固液共存状态．
图象可以看出，水在沸腾过程中保持98℃不变，所以水的沸点是98℃．酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾．
（3）a图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况．b图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，气泡中的气体是水蒸气不是空气，更不是二氧化碳．
（4）增加被加热的冰的量，将烧杯位置调低，用酒精灯内焰加热，实验时间将更长，增加酒精灯中酒精的量与实验时间长短无关，只有在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子才可以缩短加热时间，
（5）根据题意，其他条件保持不变，仅将冰的质量增加，所以冰的熔点不变．根据图中所示，b和d的熔点都发生了变化，只有c的熔点与a相同．
故答案为：（1）将冰敲碎些；固液共存；（2）98；不变；a；（3）a；水蒸气；（4）B；（5）C．

点评 学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容．本题考查的知识面比较广，但是没有多大的难度，只要知识够扎实，还是很容易做对的．

练习册系列答案
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C．这个灯泡的额定电功率为20 W，额定电压为12 V
D．这个灯泡的额定电功率为12 W，额定电压为12 V
9．塑料尺是同学们常用的学习用具，利用它可以做很多实验：
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8．如图所示的实例中，符合安全用电要求的是（　　）
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15．下列关于内能的说法正确的是（　　）
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B．分子内能只与物体的温度有关
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7．黎远涛出差时恰逢抄表日，其电能表的示数如图1所示：出差返回时发现家中有一盏60W台灯亮着，其他用电器都已切断电源，查看电能表的示数如图2所示，则黎远涛出差期间台灯耗电14.4kW•h．
8．做“水的沸腾”实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是缩短加热时间；若实验时不小心被等量的①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，烫伤更严重是②（①/②），其道理是水蒸气液化放热．

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