题目内容
7.(1)如图1所示,被测物体长度为3.80cm,图2的秒表示数为5min37.5s;(2)同学按图3甲所示的方法测量液体温度,其错误之处是玻璃泡接触烧杯底;纠正错误后,温度计示数如图3乙所示,则液体温度为31℃
分析 (1)使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其分度值;测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和
(2)读取体温计示数时,首先要明确其量程和分度值,读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直;
在温度计测量液体温度时,正确的方法是:a.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;b.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;c.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.
解答 解:由图知:
(1)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;被测物体左侧与9.00cm对齐,右侧与12.80cm对齐,所以被测物体的长度为L=12.80cm-9.00cm=3.80cm;
在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“5”和“6”之间,偏向“6”一侧,所以分针指示的时间为5min;
在秒表的大表盘上,1s之间有2个小格,所以一个小格代表0.5s,指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为37.5s,即秒表的读数为5min37.5s.
(2)由图知,测量液体温度时,温度计的玻璃泡应该与液体充分接触,甲图中玻璃泡接触了烧杯底部,是错误的;
图乙中温度计的分度值是1℃,液面在零刻度以上,此时的温度是31℃.
故答案为:(1)3.80;5;37.5;(2)玻璃泡接触烧杯底;31.
点评 在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺、温度计和秒表,我们要熟练掌握其使用和读数方法.
| A. | 两个物体之间只要有弹力就一定会有摩擦力 | |
| B. | 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 | |
| C. | 放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的 | |
| D. | 形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 |
| A. | 不允许不经过用电器而把电压表直接接在电源两极上 | |
| B. | 使用电流表时,可以将它直接接在电源两极上 | |
| C. | 测量电流之前要先试触电流表较大量程,防止被测电流超过它的量程 | |
| D. | 滑动变阻器必须并联在电路中,连接时应注意“一上一下”连接接线柱 |
小雨通过查阅资料发现“将n个阻值为R的电阻串联在电路中,总阻值R串=nR”.小雨想要通过实验探究一下这种说法的正确性,请完成实验设计方案:
| 器材 | 电源、开关、导线、电流表、电压表、阻值为5Ω的定值电阻若干 | ||||||||||||||||||
| 实验步骤 | 将2个电阻串联后接入电路中,分别用电压表和电流表测出电路两端的总电压和电路中的电流,计算出总电阻 将3个电阻串联后接入电路中,分别用电压表和电流表测出电路两端的总电压和电路中的电流,计算出总电阻 将4个电阻串联后接入电路中,分别用电压表和电流表测出电路两端的总电压和电路中的电流,计算出总电阻 分析数据,得出结论 | 数据记录表格 | |||||||||||||||||
(1)某时刻温度计的示数如图甲中所示,其读数为94℃.
(2)分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,其原因可能是水的质量较大.
(3)如图乙所示,小明发现第9分钟撤掉酒精灯后,有一段时间内水温依然保持不变,这段时间内烧杯底部的温度高于(填“高于”、“等于”或“低于”)杯内水的温度,原因是水可以从烧杯底部继续吸热.
(4)小明又探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况,数据记录在如表中
| 时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
| 水温/℃ | 98 | 70 | 54 | 44 | 34 | 27 | 23 | 22 | 22 | 22 |
①水温降低的规律是先快后慢;②当时室温大约是22℃.
(5)同样的热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快,老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题,下列所提问题中,较有价值且可探究的是D.
A、热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?
B、为什么热水的质量越大冷却得越慢
C、为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?
D、热水冷却的快慢与水的质量、水与环境的温差有什么关系?