Question

4．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（　　）

• A． 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
• B． 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
• C． 物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
• D． 桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力

Answer 1

分析 平衡力和相互作用力的区别：①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；结合选项中的描述可做出判断．

解答 解：A、物理课本对桌面的压力等于文具盒加上物理课本的重力，所以桌面对物理课本的支持力等于物理课本对桌面的压力，符合一对相互作用力的条件，故A正确；
B、课本的重力和桌面对课本的支持力大小不相等，支持力大小等于课本和文具盒的重力之和，不符合平衡力的条件．故B错误；
C、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，是一对相互作用力，故C错误；
D、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误．
故选A．

点评 解答此题要用到平衡力和相互作用力的区别，两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别．本题中还要注意力的大小是否相等．