题目内容
探究声音的特性时，进行如下实验：
实验1：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动动快慢及声音的特点，记录如下表：
实验2：把音叉插入水中，留音叉柄在水面之外，两次敲打音叉溅起水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．
分析上述实验，回答下列问题：
（1）实验①主要研究声音的
（2）实验②主要研究声音的
实验1：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动动快慢及声音的特点，记录如下表：
| 序号 | 橡皮筋长短 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
| 甲 | 相同 | 细 | 快 | 尖锐 |
| 乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
分析上述实验，回答下列问题：
（1）实验①主要研究声音的
音调
音调
与发声物体的振动频率
频率
有关，即频率
频率
越大，则音调
音调
越高；（2）实验②主要研究声音的
响度
响度
与发声体振动的幅度
幅度
有关，即振幅
振幅
越大，则响度
响度
越大．分析：解决此题的关键是要知道：
（1）音调与频率有关，频率越大，音调越高．
（2）响度与振动幅度、距声源的远近有关，振动幅度越大、距声源越近，响度越大．
（3）采用控制变量法研究问题．
（1）音调与频率有关，频率越大，音调越高．
（2）响度与振动幅度、距声源的远近有关，振动幅度越大、距声源越近，响度越大．
（3）采用控制变量法研究问题．
解答：解：（1）先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，可以观察到橡皮筋拨动的快慢不同，振动快时音调高，振动慢是音调低，这个实验表明音调的高低与物体的频率有关；
（2）用大小不同的力敲响音叉，听到声音的大小不同，轻敲音叉，发现振动的幅度小，溅起的水花较小，听到的声音小；重敲音叉，发现振动的幅度大，溅起的水花较大，听到的声音大，这个实验表明响度的大小与物体振动的幅度有关；
故答案为：（1）音调；频率；频率；音调．（2）响度；幅度；振幅；响度．
（2）用大小不同的力敲响音叉，听到声音的大小不同，轻敲音叉，发现振动的幅度小，溅起的水花较小，听到的声音小；重敲音叉，发现振动的幅度大，溅起的水花较大，听到的声音大，这个实验表明响度的大小与物体振动的幅度有关；
故答案为：（1）音调；频率；频率；音调．（2）响度；幅度；振幅；响度．
点评：解决此类问题要知道声音的响度与物体的振动幅度有关，音调与频率有关，同时注意用控制变量法在实验中的应用．
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在“探究声音的特性”时，进行如下实验：
（1）如图所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋和更粗的橡皮筋，观察先后三次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，请你将实验现象和分析结果填入下表中．
| 序号 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
| 甲 | 细 | ||
| 乙 | 粗 | ||
| 丙 | 更粗 | 1 |
在“探究声音的特性”时，进行如下实验：
（1）如图所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋和更粗的橡皮筋，观察先后三次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，请你将实验现象和分析结果填入下表中．
（2）本实验主要研究声音______的高低与发声物体______的关系，发声物体______，______越高．
（1）如图所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋和更粗的橡皮筋，观察先后三次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，请你将实验现象和分析结果填入下表中．
| 序号 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
| 甲 | 细 | ||
| 乙 | 粗 | ||
| 丙 | 更粗 | 1 |
在探究声音的特性时，进行如下实验：
实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
实验2如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫球被弹起，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大．
分析以上实验，回答下列问题：
（l）实验1主要是研究声音的______与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的______．
（2）实验2主要是研究声音的______与发声体振动的幅度的关系：发声体振动的幅度越大，声音的______．
（3）如果还要研究声音的第三个因素，你打算设计一个怎样的实验？请举一例．
实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
| 序号 | 橡皮筋长短 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
| 甲 | 相同 | 细 | 快 | 尖锐 |
| 乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
分析以上实验，回答下列问题：
（l）实验1主要是研究声音的______与发声体振动频率的关系：发声体振动的频率越快，声音的______．
（2）实验2主要是研究声音的______与发声体振动的幅度的关系：发声体振动的幅度越大，声音的______．
（3）如果还要研究声音的第三个因素，你打算设计一个怎样的实验？请举一例．