题目内容

9．小明等4人实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电流填入下表：
实验L1两端的电压UABL2两端的电压UBCL1 L2两端的总电压UAC
11.51.53
21.61.43
31.21.83
41.73
（1）小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为实验所用的灯泡规格相同．
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下其中一种方法：
A：改变电源电压           B：更换其中一个灯泡（规格不同）
来重复实验，完成了后面三次测量．请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．
①在拆接电路时，开关必须是断开的．经检查电路连接无误后，再闭合开关．
②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量（或电压）没有单位．
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面三次实验是采用以上方法B（选填“A”或“B”）来进行的．
④在第四次测量中，他们应该补充的数据是1.3V．
⑤分析实验数据得出结论：串联电路中总电压等于各部分电压之和．

分析 （1）研究串联和并联电路的电压和电流时为了实验结论具有普遍性，采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验；
（2）①在连接电路的过程中为了避免出现短路现象，开关应断开，经检查电路连接无误后，再闭合开关；
②由上面设计的表格可知，测量的物理量没有单位；
③⑤分析后面两次实验表中的数据可知，两灯泡两端的电压不同，且两灯泡两端的电压之和与总电压相等，总电压不变，据此进行解答．
④串联电路中总电压等于各部分电压之和．

解答 解：
（1）小明的实验结论是错误的，原因是实验所用的灯泡规格相同；
（2）①在拆接电路时，开关必须是断开的，经检查电路连接无误后，再闭合开关；
②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量（或电压）没有单位；
③观察表格中后面两次实验的数据可知，两灯泡两端的电压不同，总电压不变，是更换其中一个不同规格的灯泡进行的实验；
④串联电路中总电压等于各部分电压之和可得，表中数据应为3V-1.7V=1.3V；
⑤由数据可知，UAC=UAB+UBC，故可得结论：串联电路中总电压等于各部分电压之和；
故答案为：
（1）错误；实验所用的灯泡规格相同；
（2）①断开；②物理量（或电压）没有单位；③B；④1.3；⑤总电压等于各部分电压之和．

点评 此题为探究串、并联电路中的电压规律实验，研究串联、并联电路的电流、电压的关系时，都应该采用相同规格的灯泡和规格不同的灯泡进行实验．

练习册系列答案
相关题目
19．如图所示，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左滑动，小灯泡的亮度将（　　）
A．不变B．变暗
C．变亮D．以上三种情况均有可能
20．在如图1所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图2所示，

（1）若通过L1的电流为1A，那么通过L2的电流为多少呢？
（2）请计算出灯泡L1和L2两端的电压分别为多少？
17．在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程：
①按图甲所示的电路图连接电路．
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压．
③电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压．
④在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压．
（1）先用电压表测灯L1两端的电压．连接电路如图乙所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．

（2）小红同学分析小亮的实验方案后提出：在拆接电压表时，开关应断开．此实验方案不能测出L2两端的电压，也不能测出L1与L2两端的总电压，第③和第④步，电压表的共同现象是指针反偏（或反转）．
（3）实验设计方案上应再增加一个步骤是：断开开关改用不同电源（或断开开关换用不同小灯泡）再做一次实验．小亮同学将实验方法改进后，进行了实验，把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，并分析实验数据后得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和．分析表格数据，你觉得小亮同学是以更换不同的小灯泡的方式改变了AB、BC间的电压．
电压UAB/VUBC/VUAC/V
数值11.61.22.8
数值21.31.52.8
4．做“决定电阻大小的因素”的实验，器材如图1，其中1、3为锰铜丝，2、4为镍铬丝，它们中的第3根横截面积为2S，其它根横截面积为S．

（1）为了研究电阻与导体材料有关，应将导线1和导线2先后接入电路A、B两两点间
（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应将导线2和导线4先后接入电路A、B两点间．
（3）为了研究电阻与导体横截面积的关系，应将导线1和导线3先后接入电路A、B两点间．
（4）以上研究问题的科学方法是采用了“控制变量法”．
（5）电阻是看不见摸不到的，我们通过观察电流表的大小间接的推断电阻的大小，这种研究问题的科学方法是“转换法”．
14．按要求完成填空．

（1）如图甲所示，单摆在竖直平面内左右摆动可以说明的一个屋物理问题是动能和重力势能可以相互转化；
（2）如图乙所示，相同时间分别加热相等质量的水和煤油，水的温度上升的比较慢；
（3）如图丙所示，同时在盛有冷水（左）和热水（右）的两烧杯中各滴一滴墨水，实现现象说明分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越剧烈．
1．做直线运动的某物体，在前5min内的速度是15m/s，在接下来的5min内前进了1500m．求：
（1）此物体前5min通过的路程为多少米？
（2）此物体在10min内的平均速度是多少千米每小时？
18．小明在烧杯中装入500g水，测得水的温度为20℃，然后用酒精（q酒精=3.0×107J/Kg）灯给水加热，直至水温上升到70°，共用酒精8g，求：
（1）在上述过程中，水的内能增加了多少J？
（2）8g酒精完全燃烧可放出多少J热量？
（3）你认为水增加的内能比酒精放出的热量少的原因有哪些？（写出一条即可）
19．常用温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的．如图是实验小组同学使用温度计测温度情况，图中温度计分度值是1℃，所测物体温度是-2℃．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网