题目内容

19．如图所示，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左滑动，小灯泡的亮度将（　　）
A．不变B．变暗
C．变亮D．以上三种情况均有可能

分析 由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据P=I2R判断灯泡实际功率的变化，再根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小判断灯泡的亮暗．

解答 解：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，
闭合开关后滑动变阻器的滑片P向左移时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，
I=$\frac{U}{R}$可知，
电路中的电流变大，
根据P=I2R可得灯泡的实际功率变大，
灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，
所以灯泡变亮．
故选C．

点评 本题考查了电路的动态分析，涉及到欧姆定律、滑动变阻器和电功率公式的应用，关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小．

练习册系列答案
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9．如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（　　）
A．动能转化为重力势能B．重力势能全部转化为动能
C．机械能一定减少D．机械能保持不变
10．观察和实验是进行科学探究的基本方法．
小宇同学平时注意观察，发现爸爸晚上开车时，打开汽车头灯时，空中会出现一道直的光柱．于是，他得出光在空气中沿直线传播的结论，并进行了其他相关实验：
[猜想]光在水中也是沿直线传播的．
[设计并进行实验]用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水射去．
[收集证据]在水中没有看到一条直线光柱．
[提出新的问题]光在液体中为什么不是沿直线传播呢？
[思考和猜想]能在空气中看到直线光柱，可能是空气中存在悬浮的尘埃将光反射到我们眼中所致，实际上光在水中还是沿直线传播的．
[改进实验]在水中添加几滴牛奶或撒些粉笔灰，作辅助器材，再用激光笔对着玻璃杯中的水射去，能（填“能”或“不能”）看到光在水中的直线传播路径．
[拓展延伸]小琪同学回忆有一次夏天下午坐爸爸的车时，发现前方地面在“晃”动；咨询老师时才知道是因为空气受热不均匀造成光在不均匀空气中不是沿直线传播．为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究．
（1）如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动．
（2）如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是：将装有酒精的盘子放在激光笔前方的下侧，用火柴点燃酒精．
（3）如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：墙上红色的光点在晃动．
[进一步推理]无论是固体、液体还是气体，光在同种均匀介质中都是沿直线传播的．
7．如甲图电路，当开关s闭合后，电压表的指针偏转如乙图所示，其中a电压表测量的是L1（电源/L1/L2）两端的电压，b电压表的读数应为6V．
14．上海到南京的T722次特快列车运行时刻表如右．根据表回答问题：
（1）看表可知上海到苏州用了0.5小时，路程是84Km？
（2）列车由上海至南京的平均速度；
上海苏州常州南京
到站时间09：3010：1511：00
发车时间09：0009：3510：20
里程/km084165300
4．小刚学在学习了串、并联电路知识后，对家用电器进行了研究．在老师的指导下，将一种调温型电热毯的电路简化为如图所示的类似电路，其中L1和L2分别表示二根相同的电热丝（暂用灯泡符号代替）．图中虚线框内是“三刀四档”滑动式调温开关，“三刀”（即AB、CD、EF三个滑片）只能同时并排向左或向右滑动，使开关处于“1”、“2”、“3”、“4”档中的某一档位上，小刚同学尝试画出了开关滑到这些档位时所对应的简化电路图并进行了说明，其中与实际情况不符合的是（　　）
A．当开关处于档位“1”时，简化电路如甲图
B．当开关处于档位“2”时，简化电路如乙图
C．当开关处于档位“3”时，简化电路如丙图
D．当开关位于档位“4”时，电热毯没有启动，无法画出简化电路图
11．下列有关电阻的说法正确的是（　　）
A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强
B．导体的电阻与导体两端的电压成正比
C．导体中的电流为零时电阻也为零
D．常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大
8．水结冰时要吸收热量、温度不变．
9．小明等4人实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电流填入下表：
实验L1两端的电压UABL2两端的电压UBCL1 L2两端的总电压UAC
11.51.53
21.61.43
31.21.83
41.73
（1）小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为实验所用的灯泡规格相同．
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下其中一种方法：
A：改变电源电压           B：更换其中一个灯泡（规格不同）
来重复实验，完成了后面三次测量．请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．
①在拆接电路时，开关必须是断开的．经检查电路连接无误后，再闭合开关．
②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量（或电压）没有单位．
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面三次实验是采用以上方法B（选填“A”或“B”）来进行的．
④在第四次测量中，他们应该补充的数据是1.3V．
⑤分析实验数据得出结论：串联电路中总电压等于各部分电压之和．

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