题目内容
5．
（1）如图所示是小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密的排绕在笔秆上，一共绕了30匝．请你帮他读出线圈的长度为5.00cm，铜丝的直径为0.17cm．这种测量方法叫做累积法．请你再写出一种利用这种方法测量物体长度的例子测量出100张纸的总厚度L，用$\frac{L}{100}$求出一张纸的厚度；．（2）测量出了细铜丝的直径后，小明对自己设计的方法很满意，并且有了新的想法：利用刻度尺如何测量一个足球的直径呢？请你帮助小明设计一个测量足球直径的实验方案．写出你的设计方案，画出示意图．
分析 （1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
一根铜丝的直径很小，因此不能直接用刻度尺测量，但可以积少成多，即先测量多根铜丝并排的长度，然后再除以根数，这种方法叫累积法；
（2）要测量足球的直径，需要的基本测量工具都是刻度尺，辅助器材根据具体方法确定．．
解答 解：（1）刻度尺上1cm之间有5个小格，所以一个小格代表2mm，即刻度尺的分度值为2mm；30匝铜丝左侧与10.00mm对齐，右侧与15.00cm对齐，所以30匝d的总长度为15.00cm-10.00cm=5.00cm，铜丝的直径为$\frac{5.00cm}{30}$≈0.17cm；
这种“测多求少”的方法叫累积法；
如一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，通常先测量多张纸的总厚度，除以张数求一张纸的厚度；
（2）圆柱体、球体的直径不便于直接测量，通常利用三角尺与直尺配合进行测量，如下图：
．
故答案为：（1）5.00；0.17；累积法；测量出100张纸的总厚度L，用$\frac{L}{100}$求出一张纸的厚度；（2）见解答．
点评 本题考查了学生分析问题、解决问题的能力，考查了学生对于特殊测量方法的掌握，是一道好题．
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16．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
| A． | 一个物体就能产生力的作用 | |
| B． | 彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用 | |
| C． | 只要两个物体接触就一定有力的作用 | |
| D． | 马拉车时，车只受力而不施力 |
13．
一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底压强分别是pA和pB，则（ ）
一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底压强分别是pA和pB，则（ ）| A． | pA＞pB | B． | pA＜pB | C． | pA=pB | D． | 无法确定 |
20．
如图，电源电压为10V，电流表量程0～0.6A，电压表量程0～15V，小灯泡上标有“6V 3W”字样，要求开关闭合后两个电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定电压（设灯丝电阻不变）．则下列说法正确的是（ ）
如图，电源电压为10V，电流表量程0～0.6A，电压表量程0～15V，小灯泡上标有“6V 3W”字样，要求开关闭合后两个电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定电压（设灯丝电阻不变）．则下列说法正确的是（ ）| A． | 灯丝电阻为10Ω | |
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10．下列是对日常生活中一些物理量的估测，其中接近实际的是（
| A． | 初中物理课本的长度约为0.26m | B． | 课桌的高度约为80cm | ||
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17．从冰箱中取出一块冰放入水中，不多久冰就化成了水．下列是对这一过程的几种描述，其中正确的说法是
（ ）
（ ）
| A． | 冰的状态变了，它的质量也变大了 | B． | 冰的状态变了，它的质量没有变 | ||
| C． | 冰的状态没有变，它的质量变小了 | D． | 冰的状态和质量都没有改变 |
14．为避免雷击，以下做法可行的是（ ）
| A． | 站在大树下避雨 | B． | 冒雨在运动场上踢球 | ||
| C． | 撑着带金属杆的伞在雨中行走 | D． | 高压输电铁塔上架设防雷导线 |
