题目内容

14．如图所示各种现象中，属于动能转化为重力势能的是（　　）
A．
苹果自由下落		B．
火箭加速上升		C．
滚摆上升		D．
小孩下滑

分析 本题考查了动能与重力势能的转化．动能与质量和速度有关，重力势能与高度和质量有关．

解答 解：A、苹果自由下落，所处高度减小，速度变大，重力势能转化为动能，不符合题意；
B、火箭加速上升，速度增大，所处高度增大，其动能和重力势能都增大，不符合题意；
C、滚摆上升时，速度越来越小，所处高度增大，动能转化为重力势能，符合题意；
D、小孩滑下，所处高度减小，速度变大，重力势能转化为动能，不符合题意．
故选C．

点评 分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量．

练习册系列答案
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4．水平放置的天平如图所示，在使用前必须进行的调节是：将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻线处，接着调节平衡螺母使天平横梁平衡．
5．将热水倒入干冰中，水像沸腾了一样，同时水面上产生大量的“白雾”．“白雾”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果，“白雾”是（　　）
A．水蒸气B．小冰晶C．二氧化碳气体D．小水珠
2．国家大力提倡节能减排，LED灯逐渐替代白炽灯．某同学收集了LED灯与白炽灯的相关参数：
LED灯白炽灯
额定电压24V220V
额定电功率12W100W
使用寿命40000h2000h
紫/红外线辐射无有
单价40元2元
亮度正常工作时照明亮度相同
求：（1）“220V 100W”白炽灯正常发光时的电阻是多少欧？
（2）用表中LED灯来代替白炽灯，假设一天正常工作10h，一个月有30天，则节约电能为多少kW•h？
（3）分析白炽灯效率低的原因是：在发光过程中以热量和紫/红外线辐射的形式散发掉一部分能量．
9．小张同学在木棒的一端，缠绕一些铜丝做成简易密度计，将其放入盛有不同液体的甲乙两烧杯中，它会竖直在液体中，则甲乙两杯液体密度的大小关系（　　）
A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲=ρ乙D．无法确定
19．今天，小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端．请问：
（1）旗杆顶端装有定滑轮，利用它来升国旗，目的是改变力的方向；
（2）国旗匀速上升过程中重力势 能会逐渐增大；若升旗时，旗相对旗杆是运动（填“静止”或“运动”）的．
6．平静的湖面上有一只翠鸟从上面飞过，经湖面反射形成清晰的像．若翠鸟距离水面1.5m，湖水深度为2m，则翠鸟到它的像的距离为（　　）
A．2mB．3.5mC．3mD．1.5m
3．物理课上，兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时，发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候，条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉，当条形磁铁距离铁钉较远时，磁铁只能吸起少量较小的铁钉．请你根据这一现象，确立一个实验课题，并完成下列实验报告．
（1）探究课题：条形磁铁吸起铁钉的数量与磁铁和铁钉间的距离有什么关系
（2）猜想与假设：距离越近吸起的铁钉越多，距离越远，吸起的铁钉越少
（3）设计并进行实验：逐渐增大条形磁铁和铁钉的距离，观察吸起铁钉的大小和数量，得出结论．
（4）器材：条形磁铁、大小不同的铁钉
（5）步骤：①把铁钉放在水平桌面上，让条形磁铁靠近铁钉，数出磁铁吸起铁钉的数量；
②增大磁铁与铁钉的距离，数出条形磁铁吸起铁钉的数量；
③继续增大磁铁与铁钉的距离，数出条形磁铁吸起铁钉的数量；
④分析吸起铁钉数量与距离的关系，得出结论
（6）实验记录表格：
实验次数条形磁铁距离铁钉距离吸引铁钉情况
1
2
3

（7）分析与论证：比较三次实验中吸引铁钉的大小和数据，得出与条形磁铁距离铁钉距离的关系．
如果你的猜想正确，则在刚才的实验中，你会看到：条形磁铁距离铁钉越近，会吸起较大较多的铁钉；条形磁铁距离铁钉越远，会吸起较小较少的铁钉．
评估：你还能提出的可研究的课题是：条形磁铁吸引铁钉的数量与磁性大小的有什么关系．
4．电压表的电阻较大，初中学习阶段总忽略了电压表的分流作用．如图所示，S闭合，电流表示数为0.3A，如果考虑电压表的分流作用，在其他未动只是将电压表去掉，则电流表的示数将＜0.3A（选填“＞”“＜”或“等于”）

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