Question

13．声是由物体振动产生的，家住马路附近的林跃，早晨经常被汽车的鸣笛声、刹车声和发动机声吵醒，他能辨别出鸣笛声、刹车声和发动机声，是因为这些声音的音色不同．后来他家安装了双层玻璃窗，这是在传播过程中来减弱噪声；在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3时，需要增大音量才能听清歌曲，这是增大了声音的响度，但长此以往会使听力下降，有害（选填“有益”或“有害”）健康．

Answer 1

分析 （1）物体振动才能发声．不同发声体的材料结构不同，发出声音的特色品质出不同．
（2）减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．
（3）根据声音的三个特征：音调是指声音的高低，响度是指人耳感觉到的声音的大小，音色是指声音的品质和特色．

解答 解：声音是由物体的振动产生的．能辨别出鸣笛声、刹车声和发动机声 是因为这些发声体的材料和结构不同，是根据音色辨别的．安装了双层玻璃窗，阻挡了声音的传播，是在传播过程中减弱噪声．
响度是指人耳感觉到的声音的大小，故增大音量，相当于增大了声音的响度．但长此以往会使听力下降，有害健康．
故答案为：振动；音色；传播；响度；有害．

点评 本题考查了声音产生的原因、声音的特性和减弱噪声的措施，是基础题，声音是物理学中最基础的知识，声现象是初中学生接触的最早的物理知识，物理知识的学习应该从实际生活中入手培养学生的学习兴趣．