题目内容
7．在端午节的龙舟比赛中，“金花”号龙舟排开水的体积为2.2m3，它受到的浮力是21560N，人向后划水龙舟就向前运动，这说明了物体间力的作用是相互的．（ρ水=1.0×l03kg/m3）分析 知道龙舟排开水的体积，利用阿基米德原理求龙舟受到的浮力；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
解答 解：龙舟受到的浮力：
F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×2.2m3×9.8N/kg=21560N，
人向后划水给水以向后的作用力，水给龙舟向前的力，使龙舟向前运动，这说明物体间力的作用是相互的．
故答案为：21560；相互．
点评 本题考查了学生对阿基米德原理、力的相互性的掌握和运用，属于基础题，难度不大．
练习册系列答案
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9．
将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是（ ）
将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是（ ）| A． | 橡皮所受支持力做了功 | B． | 橡皮的机械能增加了 | ||
| C． | 橡皮的内能增加了 | D． | 橡皮的动能不变 |
10．在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时，控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个相同（ ）
| A． | 用磁感线来描述磁场 | |
| B． | 学习电流时，把它比作水流 | |
| C． | 通过条形磁铁吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱 | |
| D． | 在电流相同的条件下，探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 |
7．仔细观察图片，测量工具的使用方法正确的是（ ）
| A． |  刻度尺测量长度 | B． |  读取量筒示数 | ||
| C． |  测质量加减砝码 | D． |  测电流量程的选择 |
2．
为了比较水和沙子的吸热能力，小燕用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度来研究水和沙子吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和沙子的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．
（3）细心的小燕发现在开始加热的最初几十秒内水升高的温度更快，你认为原因是：开始时水通过对流传热快于沙子的传热．
（4）小燕在实验后想起，今年夏天在海边旅游时，白天的风向是由海到陆（填“由海到陆”或“由陆到海”），而晚上风向相反的这个现象，可以从她研究的问题中找到答案．
为了比较水和沙子的吸热能力，小燕用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．| 物质 | 质量（g） | 初温（℃） | 加热时间（min） | 最后温度（℃） |
| 水 | 100 | 20 | 5 | 35 |
| 沙子 | 100 | 20 | 5 | 88 |
（2）在此实验中，如果要使水和沙子的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．
（3）细心的小燕发现在开始加热的最初几十秒内水升高的温度更快，你认为原因是：开始时水通过对流传热快于沙子的传热．
（4）小燕在实验后想起，今年夏天在海边旅游时，白天的风向是由海到陆（填“由海到陆”或“由陆到海”），而晚上风向相反的这个现象，可以从她研究的问题中找到答案．
12．如图为家庭常用的电能表，下列有关它的说法正确的是（ ）
| A． | 它是测电功率的仪器 | B． | 它是测电功的仪器 | ||
| C． | 它的单位是焦 | D． | 它的单位是千瓦 |
19．若将电流表、电压表串联后直接接在220V的电源上，将会烧坏的是（ ）
| A． | 电流表 | B． | 电压表 | C． | 电源 | D． | 都不会烧坏 |
16．下列数据中合理的是（ ）
| A． | 家用微波炉工作时通过的电流大约是0.3A | |
| B． | 短跑运动员的速度可达36km/h | |
| C． | 人体感到比较舒适的温度约为23℃ | |
| D． | 一瓶矿泉水的质量大约为500g |
如图是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮，若使绳端的拉力沿向上的方向，