题目内容
12．给下列物理量填上合适的单位，使数值合理：A．一个成年人正常步行速度约为1.1m/s；
B．一个中学生的质量约为50kg；
C．一只普通铅笔的长度约为17cm．
分析 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位．
解答 解：
A、一个成年人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右；
B、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右；
C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一只普通铅笔的长度略小于此数值，约17cm．
故答案为：m/s；kg；cm．
点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．
练习册系列答案
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16．在探究凸透镜成像规律的实验前，先用图1所示方法对所用凸透镜的焦距进行了测量，然后将蜡烛、凸透镜和光屏放置在图2所示的位置，若其中蜡烛、凸透镜的位置不动，下列说法正确的是（ ）
| A． | 实验时所用凸透镜的焦距为40cm | |
| B． | 将图2中光屏向左移才可得到烛焰清晰的像 | |
| C． | 移动光屏后在屏上得到的是倒立、放大的像 | |
| D． | 此次的实验现象能够说明照相机的成像特点 |
大众记者从滨州市公交公司获悉，为方便市民出行，该公司决定于2017年3月1日开通81路（万达公交枢纽--武警二中队）公交线路，线路全程20.4公里，票价2元，在进行新车测试时获得一些数据如下：新型公交车总质量为4×103kg，车匀速行驶时所受阻力是车总重的0.5倍，（g取10N/kg，忽略司机的质量）
7．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）为了便于观察实验现象，实验环境应该较暗（选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向上移动．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆在光具座上，为了使蜡烛的像成在光屏中央，使蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度．
（3）小明组按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表中．
①根据表中信息，试判断：凸透镜的焦距是10cm；当物距u=25cm时，成倒立缩小的实像．
②根据折射现象中光路是可逆的，得出第4次实验的像距v=30cm．
③根据第5次实验成像规律，写出生活中的一个应用放大镜．
（4）在用焦距相同的凸透镜探究成“等大实像”的实验时，老师发现有两个小组所测像距分别为17.5cm和22cm，与理论像距20cm相比偏差较大，若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：光屏上还没有出现清晰的像时就测出了像距．针对该问题你在实验过程中的具体操作方法是：前后移动光屏，对比找到最清晰的像．
（1）为了便于观察实验现象，实验环境应该较暗（选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向上移动．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆在光具座上，为了使蜡烛的像成在光屏中央，使蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度．
（3）小明组按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表中．
| 实验序号 | 物距u/cm | 像距r/cm | 像的性质 |
| 1 | 30 | 15 | 倒立、缩小、实像 |
| 2 | 20 | 20 | 倒立、等大、实像 |
| 3 | 18 | 23 | 倒立、放大、实像 |
| 4 | 15 | 正立、放大、实像 | |
| 5 | 6 | 倒立、放大、虚像 |
②根据折射现象中光路是可逆的，得出第4次实验的像距v=30cm．
③根据第5次实验成像规律，写出生活中的一个应用放大镜．
（4）在用焦距相同的凸透镜探究成“等大实像”的实验时，老师发现有两个小组所测像距分别为17.5cm和22cm，与理论像距20cm相比偏差较大，若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：光屏上还没有出现清晰的像时就测出了像距．针对该问题你在实验过程中的具体操作方法是：前后移动光屏，对比找到最清晰的像．
4．我们经常提到的像：①小孔成像、②平面镜成像、③放大镜成像、④电影银幕上的像、⑤汽车观后镜中的像．其中属于实像的是①④，属于虚像的是②③⑤，由于反射而成的像是②⑤，由于折射而成的像是③④（只填序号）
在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
2．下列说法正确的是（ ）
| A． | 电流方向总是从电源正极到电源负极 | |
| B． | 电路中只要有电源，就一定产生电流 | |
| C． | 陶瓷碗、自行车轮胎是绝缘体，自身可以带电 | |
| D． | 用丝绸摩擦过的玻璃棒具有吸引铁、钴、镍等物体的性质 |