题目内容
17.在图中画出光线AO射到平面镜后的反射光线OB,并标出入射角i和反射角r.分析 入射角是入射光线与法线夹角,反射角是反射光线与法线夹角.
反射现象中,反射光线和入射光线分居在法线两侧,反射角等于入射角,由此作图.
解答 解:
先过入射点O作法线,然后根据反射角等于入射角画出反射光线,并标出入射角i和反射角r即可,如图所示:
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点评 本题考查的是光的反射的作图,牢固掌握光的反射定律是关键,要注意法线是虚线,光线是实线.
练习册系列答案
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2.将吹足了气的气球嘴松开并放手,球内气体从气球嘴泄出的同时,气球会向前飞出.使球飞出的力的施力物体是( )
| A. | 气球 | B. | 气球外边的空气 | C. | 气球内泄出气体 | D. | 人的嘴 |
5.关于图中的弹簧测力计,下列说法正确的是( )

| A. | 此时弹簧测力计的示数为5.4N | |
| B. | 钩码的质量跟受到的重力成正比 | |
| C. | 弹簧测力计对钩码的拉力和钩码对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 | |
| D. | 称量时弹簧测力计在拉力作用下发生了形变,拉力越大,弹簧伸长越长 |
9.“理想实验法”是学习物理的一种重要的方法,即在实验的基础上,进行合理、科学的推理得出的结论,如图中的实验用到“理想实验法”的是( )
| A. | 放在发声扬声器旁的烛焰会“跳舞” | B. | 用与水波相比较的方式介绍声波 | ||
| C. | 用“真空铃”探究声的传播需要介质 | D. | 敲击音叉时观察到乒乓球被弹开 |
6.某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜,并利用水透镜探究“透镜成像”,如图所示.

(1)图甲中,从形状上可以判别此时的水透镜是凸(凹/凸)透镜.研究小组对水透镜中继续注入少许水,发现焦点左移,抽出少许水后,焦点右移;并测得了水透镜的多个焦距值.这一现象说明水透镜的凸出程度越大,水透镜的焦距越小(大/小).
(2)保持蜡烛和水透镜的位置不变,利用甲图装置测量水透镜的焦距,并在乙图中进行透镜成像实验.获得多组数据如下:
分析表中数据可得,第3次实验时水透镜的焦距是10cm.
(3)当蜡烛靠近凸透镜时,烛焰的像将落在光屏的后(选填“前”或“后”)方.
①若用此实验模拟人眼的调节功能,重新在光屏上得到清晰的像,应该进行的操作是换焦距更小(选填“更大”或“更小”)凸透镜.
②若用此实验模拟视力的矫正,可保持光屏位置不动,在原凸透镜前再加一个远视眼镜(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”),就能重新在光屏上得到清晰的像.
(4)某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图丙所示,现把物体放在距凸透镜24cm处,此时所成像的性质与照相机相同(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(1)图甲中,从形状上可以判别此时的水透镜是凸(凹/凸)透镜.研究小组对水透镜中继续注入少许水,发现焦点左移,抽出少许水后,焦点右移;并测得了水透镜的多个焦距值.这一现象说明水透镜的凸出程度越大,水透镜的焦距越小(大/小).
(2)保持蜡烛和水透镜的位置不变,利用甲图装置测量水透镜的焦距,并在乙图中进行透镜成像实验.获得多组数据如下:
| 实验次数 | 焦距f/cm | 像距v/cm | $\frac{1}{f}$/m-1 | $\frac{1}{V}$/m-3 |
| 1 | 15.0 | 80.0 | 6.7 | 1.7 |
| 2 | 12.0 | 30.0 | 8.3 | 3.3 |
| 3 | 20.0 | 5.0 | ||
| 4 | 8.0 | 13.0 | 12.5 | 7.7 |
| 5 | 5.0 | 6.7 | 20.0 | 15.0 |
(3)当蜡烛靠近凸透镜时,烛焰的像将落在光屏的后(选填“前”或“后”)方.
①若用此实验模拟人眼的调节功能,重新在光屏上得到清晰的像,应该进行的操作是换焦距更小(选填“更大”或“更小”)凸透镜.
②若用此实验模拟视力的矫正,可保持光屏位置不动,在原凸透镜前再加一个远视眼镜(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”),就能重新在光屏上得到清晰的像.
(4)某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图丙所示,现把物体放在距凸透镜24cm处,此时所成像的性质与照相机相同(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).