题目内容
20．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验通过比较海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著．
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙等于P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法和转化法．
分析 （1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
（2）（3）（5）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变．据此分析回答．
（4）根据p=$\frac{F}{S}$分析回答．
解答 解：（1）该实验通过比较海绵凹陷程度来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验，受力不变，乙中压力大，压力作用效果越明显，故可得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）根据控制变量法，由 乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著．
（4）因乙丁两图中，受压材料不同，故不能直接根据受压物体的凹陷程度比较压强的大小，根据p=$\frac{F}{S}$，因压力相同，受力面积相同，故在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙等于P丁．
（5）此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法和转化法．
故答案为：（1）海绵凹陷程度；（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）乙；丙； （4）等于； （5）控制变量法和转化法．
点评 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，要注意受压物体要选用同一材料且形变明显的物体，体现了对过程和方法的考查．
练习册系列答案
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9．下列都是电功率单位的一组是（ ）
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