题目内容
7．根据如图所示的实验情景，回答问题：
（1）如图①所示的实验，米粒在鼓面上跳动，现象表明：声音是由物体振动产生的；
（2）如图②所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：由高变低（选填“由高变低”或“由低变高”）；
（3）如图③所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．这个实验表明：固体可以传声；
（4）如图④所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小．由这个实验事实得到的推论是：真空不能传声；
（5）如图⑤所示，我们把水倒入瓶中时，通常根据声音的音调来判断瓶中水的多少．
分析 声是物体的振动引起的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声；
声音的特性包括音调、响度和音色．音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的大小，与发声体的振幅有关；音色指声音的品质与特性．
解答 解：（1）如图①所示的实验，击鼓动时，米粒在鼓面上跳动，现象表明：声音是由物体振动产生的；
（2）音调由发声体的频率决定．图②中，从左向右敲击瓶子时，瓶内的水越少，瓶子越容易振动，频率越大，所以各瓶发音的音调变化是由高变低；
（3）如图③所示的实验中，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．这个实验表明：固体可以传声；
（4）如图④所示的实验中，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小．由这个实验事实得到的推论是：真空不能传声；
（5）如图⑤所示，我们把水倒入瓶中时，水越来越多，瓶内空气柱越来越短，振动越来越快，音调越来越高，因此，我们是根据声音的音调来判断瓶中水的多少．
故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）由高变低；（3）固体可以传声；（4）真空不能传声；（5）音调．
点评 本题考查了三个问题：声是因为物体振动发声的；声音传播需要介质；空气是可以传声的．
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| B． | 水中的“画眉鸟”距离水面8m | |
| C． | 画眉鸟的歌声婉转动听，任何时候都是乐音 | |
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12．在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：
请你就这位同学在活动中获得的有关资料，求解或提出有关问题：
（1）加热5min，水所吸收的热量；
（2）电磁炉工作5min消耗的电能；
（3）电磁炉的功率．
（4）请你将求解结果与表中的额定功率进行比较，发现了什么问题？解释产生此问题的原因可能是什么？
| 观察对象 | 有关记录和相关活动 |
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| 观察电能表的铭牌 | 220V 10（40）A 50Hz 2000r/kW•h |
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（1）加热5min，水所吸收的热量；
（2）电磁炉工作5min消耗的电能；
（3）电磁炉的功率．
（4）请你将求解结果与表中的额定功率进行比较，发现了什么问题？解释产生此问题的原因可能是什么？
