[题目]用来区分火线和零线的仪器是A. 验电器 B. 电压表 C. 电流表 D. 测电笔题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】用来区分火线和零线的仪器是

A. 验电器 B. 电压表 C. 电流表 D. 测电笔

【答案】D

【解析】

A. 验电器是检验物体是否带电的仪器，不符合题意。

B. 电压表是测量电压的，不符合题意。

C. 电流表是测量电流的，不符合题意。

D. 测电笔的用途是辨别家庭电路中的火线和零线的。符合题意。

故选D.

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A. B. C. D.

【题目】图所示为某种电冰箱的工作原理，压缩机工作时，强迫制冷剂在冰箱内外的管道中不断循环．那么，下列说法中正确的是（）

A. 在冰箱内的管道中，制冷剂迅速膨胀汽化并放出热量

B. 在冰箱内的管道中，制冷剂迅速膨胀汽化并吸收热量

C. 在冰箱外的管道中，制冷剂被剧烈压缩液化并吸收热量

D. 在冰箱外的管道中，制冷剂被剧烈压缩液化并放出热量

【题目】如图1中木块的长度是cm；图2中秒表的读数是s．

【题目】中国古诗词文化博大精深，唐代诗人张继的（枫桥夜治）中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。下列对钟声的解释正确的是

A. 诗人根据音调判断是钟发出的声音

B. 钟声是由钟体振动产生的

C. 钟声响度大因为振动的频率大

D. 钟声可以在真空中传播

【题目】小华对他的自行车进行维护，其中不是提高机械效率的措施是（　　）

A. 给轴承加润滑油 B. 调节传动链条的松紧度

C. 给轮胎打足气 D. 更换车把手的塑料袋

【题目】某载重汽车的重为8×104N，车上装有重为1.2×105N的砂石．
（1）当汽车在平直路面上以10m/s的速度匀速行驶了500s，此时汽车的功率为2×105W，则汽车所做的功和受到的阻力各为多少？
（2）当汽车用120s的时间将砂石从山坡脚下送到了60m高的坡顶施工场地，此时汽车运送砂石的机械效率为25%，则汽车的输出的功率为多少？

【题目】欲测出牛奶的密度，有天平和砝码，缺少量筒，现有一个小空瓶（有盖儿）、水．请你写出利用上述器材完成实验的主要步骤：

（）将天平放在水平桌面上并调节天平平衡．

（）用天平测出__________的质量，记为．

（）在瓶中装满水，拧紧瓶盖，__________，记为．

（）________________________________________，记为．

（）则牛奶的密度__________（写出表达式，用测量量的字母表示，水的密度用表示）．

【题目】阅读《可探究的科学问题》，回答题．

可探究的科学问题

日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定都是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如：“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题．

科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答．

并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测理的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化．

一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？

请根据上述材料，回答下列问题：

（）下列问题中属于可以探究的科学问题的是__________．（选填选项前的字母）

A．哪种类型的音乐更好？

B．同种物质的质量与体积大小成正比吗？

C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？

D．不同物质的质量与体积比值相同吗？

E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？

（）请根据“冬天市政交通管理部门要在冰雪路面上洒盐”的现象，提出一个可以探究的科学问题：______________________________．

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