题目内容
4．光的三基色是指红、绿、蓝，这三种色光可以混合成其它色光．当只有蓝光照射到红色的衣服上时，衣服呈现黑色．分析 （1）光的三原色是红、绿、蓝，光的三原色能合成多种彩色光．
（2）不透明物体只能反射和物体相同颜色的光，其它色光被物体吸收．
解答 解：（1）光的三基色是指红、绿、蓝三种色光．
（2）不透明物体只能反射和物体相同颜色的光，当只有蓝光照射到红色的衣服上时，红色衣服吸收蓝色的光，衣服呈现黑色．
故答案为：绿；黑．
点评 光的三原色和颜料的三原色容易混淆，注意区分，光的三原色能合成白光，颜料的三原色能合成黑色．
练习册系列答案
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案
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15．用分度值为1cm的刻度值测量同一物体的长度，测量数据记录错误的是（ ）
| A． | 8.53dm | B． | 8.5cm | C． | 85mm | D． | 0.85m |
12．
小明实验小组在探究“平面镜成像特点”时的实验课上，利用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材实验完毕后，得到的数据如表并画出了如图所示的实验图．
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是：便于确定像的位置．
（2）通过探究实验，得出平面镜成像的特点是：物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等，平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，平面镜所成的像与物体大小相同．
（3）在玻璃板的另一侧放一个光屏，光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛火焰的像．
小明实验小组在探究“平面镜成像特点”时的实验课上，利用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材实验完毕后，得到的数据如表并画出了如图所示的实验图．| 蜡烛到玻璃板 的距离 | 蜡烛的像到玻璃板 的距离 | ||
| S1 | 20cm | S1！ | 20cm |
| S2 | 10cm | S2！ | 10cm |
| S3 | 5cm | S3！ | 5cm |
（2）通过探究实验，得出平面镜成像的特点是：物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等，平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，平面镜所成的像与物体大小相同．
（3）在玻璃板的另一侧放一个光屏，光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛火焰的像．
20．探究电流与电压、电阻的关系．
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2 A、50Ω 1 A），导线若干．
【实验过程】
（1）根据图1所示实物图在图2的虚线框内画出电路图．
（2）小明按图1正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值．
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想①是正确的．
表一
表二
（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是保持定值电阻两端的电压不变．
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：电压表接在了变阻器两端．
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2 A、50Ω 1 A），导线若干．
【实验过程】
（1）根据图1所示实物图在图2的虚线框内画出电路图．
（2）小明按图1正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值．
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想①是正确的．
表一
| 电压U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：电压表接在了变阻器两端．