题目内容
3．有甲、乙两个电阻（R甲＞R乙），将它们串联接入电路中，下列说法正确的是（ ）| A． | 通过甲电阻的电流大于通过乙电阻的电流 | |
| B． | 甲、乙两电阻对电流的阻碍作用相同 | |
| C． | 甲电阻两端的电压与乙电阻两端电压相等 | |
| D． | 相同时间内，电流通过甲电阻做的功比通过乙电阻做的功多 |
分析 （1）串联电路中的电流是处处相等的；
（2）电阻是导体对电流的一种阻碍作用；
（3）据欧姆定律分析即可判断；
（4）据电能的计算公式分析即可判断．
解答 解：A、串联电路中的电流是处处相等，故通过甲电阻的电流等于通过乙电阻的电流，故A错误；
B、R甲＞R乙可知，甲对导体电流的阻碍作用更大一些，故B错误；
C、据欧姆定律可知，U=IR，由于I相同，且R甲＞R乙可知，甲两端电压大于乙两端电压，故C错误；
D、据W=UIt可知，相同时间内，I相同，且甲两端电压大于乙两端电压，故电流通过甲电阻做的功比通过乙电阻做的功多，故D正确．
故选D．
点评 此题考查了串联电路电流的特点、电阻的理解、电压的计算和电能的计算，是一道综合题．
练习册系列答案
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炎热的夏季，小强口渴了买了瓶矿泉水，小强用10N的力握住重为7N的矿泉水瓶子使瓶身竖直在空中静止不动，手与瓶之间的摩擦力的大小为7N，若将手的握力增加到15N，则手与瓶之间的摩擦力的大小将不变（填“增大”、“减小”或“不变”）．
如图所示，电源电压保持不变，灯泡L标有“3V 0.9W”字样（不考虑灯丝的阻值变化）．当S1、S2都闭合，滑动变阻器R2的滑片在最左端时，小灯泡恰好正常发光，电流表示数为0.5A．求：
5．
物理实验星期小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验现象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示．
（1）分析上述的实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关，你认为第一组同学的实验结论不合理（填“合理”或“不合理”），你们的理由是：未控制质量不变．
第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，如图就是实验装置，实验过程中他改变钩码的个数，分别测出钩码质量和所受的重力，实验数据记录在设计的表中：
（2）分析实验数据可以得出的结论：物体的重力和质量成正比．
（3）有一位同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，也来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法C．
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便．
物理实验星期小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验现象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示．
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
| 球形 | 4.2N | |
| 三角锥形 | 3.6N |
第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，如图就是实验装置，实验过程中他改变钩码的个数，分别测出钩码质量和所受的重力，实验数据记录在设计的表中：
| 钩码的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 钩码的质量（m/×10-2kg） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 弹簧测力计的读数（G/N） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
（3）有一位同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，也来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法C．
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便．