题目内容
培英学校科技小组的同学们在研究某种新材料的导电性能强弱时，认为该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了证明这种想法，他们设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种材料剪成长度不同的5段进行了实验，实验记录和数据处理结果见下表．
| 长度L/m | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电压U/v | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 | 0.2 |
| 电阻R/Ω | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 | 15 |
（2）分析表中数据可得出的结论是：______．
解：（1）研究多个物理量之间关系时，采用控制变量法，为了验证其电阻与新材料的长度的关系时，应保持电压不变，改变接入电路的新材料的长度．
（2）根据表中数据可知，导体的长度越大，电阻值越大．所以得出的结论是该材料制成的导体的电阻与它的长度有关．
故答案为：（1）电压；接入电路的新材料的长度；（2）该材料制成的导体的电阻与它的长度有关．
分析：（1）对于研究多个物理量之间关系时，一般采用控制变量法．若要验证其电阻与它的长度的关系时，应保持电压不变，改变它的长度；
（2）根据电压一定的情况下，导体长度的不同与电阻的值得出的结论．
点评：本题考查了探究某种新材料的导电性的实验，侧重考查了控制变量法的思想，分析数据得出结论是应抓住变量和不变量．
（2）根据表中数据可知，导体的长度越大，电阻值越大．所以得出的结论是该材料制成的导体的电阻与它的长度有关．
故答案为：（1）电压；接入电路的新材料的长度；（2）该材料制成的导体的电阻与它的长度有关．
分析：（1）对于研究多个物理量之间关系时，一般采用控制变量法．若要验证其电阻与它的长度的关系时，应保持电压不变，改变它的长度；
（2）根据电压一定的情况下，导体长度的不同与电阻的值得出的结论．
点评：本题考查了探究某种新材料的导电性的实验，侧重考查了控制变量法的思想，分析数据得出结论是应抓住变量和不变量．
练习册系列答案
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（2007?昌平区一模）培英学校科技小组的同学们在研究某种新材料的导电性能强弱时，认为该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了证明这种想法，他们设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种材料剪成长度不同的5段进行了实验，实验记录和数据处理结果见下表．
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培英学校科技小组的同学们在研究某种新材料的导电性能强弱时，认为该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了证明这种想法，他们设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种材料剪成长度不同的5段进行了实验，实验记录和数据处理结果见下表．
（1）实验时应保持 不变，改变 来进行实验；
（2）分析表中数据可得出的结论是： ．
| 长度L/m | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电压U/v | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 | 0.2 |
| 电阻R/Ω | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 | 15 |
（2）分析表中数据可得出的结论是： ．