题目内容
8．
如图是“探究平面镜成像特点”的实验：（1）实验操作要解决两个问题：一是如何确定像的位置；二是如何比较像与物 的大小来判断像的性质．
（2）实验时玻璃板应该竖直放置在水平桌面上；实验中刻度尺的作用是为了测量像与物到镜面的距离．
（3）小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一：“像距和物距相等”，你认为这种方法是否合理？不合理．理由是实验次数太少，结论具有偶然性．
（4）将一张白卡片竖直放在蜡烛B所在是位置，不能（能、不能）从卡片上观察到蜡烛A的像．实验表明：平面镜所成的像是虚像（选填虚像/实像）．
分析 （1）用玻璃板代替平面镜，即看到像，又能看到玻璃板后面的棋子，当玻璃板和像重合时，玻璃板后面棋子的位置就是玻璃板前面棋子像的位置，这样进行实验，便于确定像的位置．
实验时选择两个相同的棋子是为了便于比较物像大小关系．
（2）探究平面镜成像时，玻璃板要竖直放置水平桌面上，使像成在水平桌面上．
实验时使用刻度尺是为了测量物距和像距，比较物距和像距的关系．
（3）通过实验数据总结实验结论时，一般要进行多次实验，根据实验数据得到的结论才具有普遍性，否则具有偶然性．
（4）由于平面镜成的是虚像，故不能成在白纸上．
解答 解：
（1）①用玻璃板代替平面镜，在玻璃板前面既能看到A的像，又能看到玻璃板后面的棋子B，便于确定像的位置．
②移动B棋子，直到与A棋子的像完全重合为止．重合说明像和物的大小相等，这就是通过比较 像与物的大小来判断像的性质．
（2）实验过程中，玻璃板要竖直放置在水平桌面上，使像成在水平桌面上．
实验中刻度尺的作用是为了测量像与物到镜面的距离，比较物距和像距的关系．
（3）不合理；因为一次实验就得出结论，偶然性较大，不能找到普遍规律；应该多次改变蜡烛的位置，多测几组数据（至少要测三组以上）得出的结论才具代表性．
（4）一张白卡片竖直放在蜡烛B所在是位置，不能从卡片上观察到蜡烛A的像．实验表明：平面镜所成的像是虚像．
故答案为：（1）像；像与物；（2）竖直；像与物到镜面的距离；（3）不合理；实验次数太少，结论具有偶然性；（4）不能；虚像．
点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
18．下列关于功、内能、热量的描述正确的是（ ）
| A． | 机械能为零的物体，内能也一定为零 | |
| B． | 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 | |
| C． | 温度高的物体，内能一定大 | |
| D． | 物体的内能增大，温度不一定升高 |
在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下实验，如图所示，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动．
20．如图所示的光现象中，可用光的折射原理解释的是（ ）
| A． |  表演手影 | B． |  水中铅笔断折 | C． |  水中倒影 | D． |  树荫下的光斑 |
小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：
如图所示，工人师傅用一根铁棒撬起木箱，铁棒可以看成是一个杠杆，下方地面的支承点称为支点，是杠杆绕着转动的固定点．工人向上施加的使杠杆转动的力叫做动力．