题目内容

13.如图所示,是“探究二力平衡条件“的实验装置.
(1)把小车放在水平桌面上,两端小盘里加砝码,先使两盘砝码质量不相等,再使砝码质量相等,观察小车的运动情况;
(2)保持两盘里砝码质量相等,把小车扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,观察小车的运动情况.
从上述实验,可得出的结论是作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡.

分析 二力平衡的条件是:作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上;
在探究时,将小车放在水平桌面上,通过调节两边砝码的质量来改变小车所受拉力的大小;通过扭转小车的角度来探究平衡力在方向上的特点.

解答 解:
(1)在实验中,应把小车放在水平桌面上,两端小盘里加砝码,先使两盘砝码质量不相等,再使砝码质量相等,观察小车的运动情况;
(2)把小车扭转一个角度,此时两个拉力不在同一直线上,观察小车的运动情况,发现此时两个拉力不能平衡;
由上述实验可得出的结论是:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡.
故答案为:
(1)不相等;相等;(2)不在同一直线;作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡.

点评 此题是“探究二力平衡条件“的实验,考查了二力平衡条件的探究过程及二力平衡条件的内容,对于二力平衡条件,我们必须注意掌握四个要点,且这四个要点缺一不可.二力平衡是初中物理的重点、难点内容之一,在中考试卷中出现的几率较大.

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