题目内容
9.分析 由图可知滑轮组绳子的有效股数,根据s绳=ns物求出绳端移动的距离,根据W=Fs求出拉力F做的功,根据P=$\frac{W}{t}$求出拉力F做功的功率,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%求出有用功,有用功即为克服摩擦力所做的功,根据W=fs求出物体A受到地面的摩擦力.
解答 解:由图可知,n=2,则绳端移动的距离:
s绳=ns物=2×5m=10m,
拉力F做的功:
W总=Fs绳=100N×10m=1000J,
拉力F做功的功率:
P总=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{1000J}{10s}$=100W,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%可得,拉力做的有用功:
W有=W总η=1000J×80%=800J,
因有用功为克服摩擦力所做的功,
所以,由W=Fs可得,物体A受到地面的摩擦力:
f=$\frac{{W}_{有}}{{s}_{物}}$=$\frac{800J}{5m}$=160N.
故答案为:100;160.
点评 本题考查了做功公式、功率公式、效率公式的应用,明确滑轮组绳子的有效股数和有用功、总功是关键.
练习册系列答案
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17.
用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面作圆周运动,绳子拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关,于是他用一根橡皮筋连接一个小球,让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示),改变小球的运动速度,做几次实验,记录现象如表.
(1)小球在桌面作圆周运动时,其运动状态一定改变(选填“可能”、“一定”或“一定不”).
(2)从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,那么橡皮筋的伸长就越长.
(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小.
(4)小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关.据此,小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷,请说出理由.
| 小球质量/克 | 小球速度 | 橡皮筋长度/厘米 |
| 15 | 慢 | 10 |
| 15 | 较快 | 15 |
| 15 | 很快 | 18 |
(2)从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,那么橡皮筋的伸长就越长.
(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小.
(4)小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关.据此,小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷,请说出理由.
4.关于家庭电路,下列说法正确的是( )
| A. | 在家庭电路中,同时工作的用电器越多,总电阻越大 | |
| B. | 空气开关是利用电流的磁效应工作的 | |
| C. | 如果家庭电路中不安装保险丝,那么发生短路时,会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器 | |
| D. | 电炉工作时,电炉丝热得发红,而连接电炉丝的导线并不太热是因为导线的电阻比电炉丝的电阻大很多 |
14.妈妈做饭时,小军在旁边观察,于是联想到许多物理知识,其中错误的是( )
| A. | 静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 | |
| B. | 把鸡蛋向碗沿一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用 | |
| C. | 饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状 | |
| D. | 泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞了出去 |
1.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同学选取了一个标有“3.8V”的小灯泡和已知电源电压为U(U≤6V)的电源及必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有两根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,用笔画线代替导线将电路连接正确.
(2)经检查电路连接正确后,小明连续进行了3次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里,其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示,此时的电流为0.4A,老师认为该小组数据处理过程有误,你认为错误之处是:几次实验电功率的平均值作为额定功率.小灯泡的额定功率为1.52W.
(3)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(“增大”或“减小”),小灯泡正常工作时的电阻是9.5Ω,灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度而增大.
(4)在科学探究过程中,经常需要多次实验.有的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律,如研究电流与电阻的关系(只要合理即可);有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差,如:测物体的长度(只要合理即可)(两空均填实验名称).
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额=$\frac{1.08W+{P}_{2}+1.89W}{3}$ |
| 2 | 3.8 | P2 | ||
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
(2)经检查电路连接正确后,小明连续进行了3次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里,其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示,此时的电流为0.4A,老师认为该小组数据处理过程有误,你认为错误之处是:几次实验电功率的平均值作为额定功率.小灯泡的额定功率为1.52W.
(3)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(“增大”或“减小”),小灯泡正常工作时的电阻是9.5Ω,灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度而增大.
(4)在科学探究过程中,经常需要多次实验.有的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律,如研究电流与电阻的关系(只要合理即可);有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差,如:测物体的长度(只要合理即可)(两空均填实验名称).
19.下列说法错误的是( )
| A. | 梅花暗香说明分子在不停地做无规则运动 | |
| B. | 0℃的冰熔化成0℃的水后,内能不变 | |
| C. | 在热机的做功冲程中,内能转化为机械能 | |
| D. | 初春,为了防止水稻秧苗受冻,农民要在早晨多排水,傍晚多灌水 |