题目内容

14.如图1为测定小灯泡的额定功率的电路图,

(1)已知小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,则电源至少要用2节干电池串联.
(2)按图1所示的电路,结合你选择的至少干电池节数和应选的电表量程,在图2中用笔画线代表导线,将实物图正确连接完整(连线不能交叉).
(3)闭合开关S前,变阻器的滑片P应置于a端(选填“a”或“b”).
(4)闭合开关S,发现灯L不亮,电流表无示数,电压表有示数,此故障的原因可能是B:(填序号)
A.电流表断路    B.小灯泡L断路     C.电压表短路    D.小灯泡L短路
(5)故障排除后,为测小灯泡的额定功率,应调滑片  让电压表示数为2.5V,此时电流表指针位置如图3所示,则小灯泡的额定功率是0.5W.

分析 (1)根据灯泡的额定电压确定所需的干电池节数;
(2)根据电路图连接实物图可以根据电流流向法,从电源的正极开始连接依次串联各电路原件,最后把电压表并联到相关的位置即可.
(3)闭合开关前滑片应滑到最大值处;(4)电压表有示数,说明与电压表两接线柱连接的电路是通路,电流表无示数,说明电路断路,从而判断出故障的可能原因.
(5)测量灯泡的额定电功率,需使灯泡两端的电压等于额定电压,根据P=UI求出灯泡的额定功率.

解答 解:(1)每节干电池的电压为1.5V,灯泡的额定电压为2.5V,所需干电池的节数为:n=$\frac{2.5V}{1.5V}$≈1.7节,所以需要2节干电池;
(2)先把电源串联起来,电压表与灯泡并联,灯泡的额定电压为2.5V,电压表应选择0~3V的量程,组成完整电路,如下图所示:

(3)由图知,滑动变阻器的下面接了右边的b接线柱,为保护电路,闭合开关前,应将滑片移至a端,使其阻值最大;
(4)连好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,说明在电压表两接线柱之间的电路是断路,所以出现故障的可能原因是灯泡的灯丝断了(或连接灯泡的导线断了);
(5)灯泡的额定电压为2.5V,为测量额定功率,应调节滑片,使电压表的示数为2.5V;
灯泡的额定电流约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{8Ω}$=0.3A,由图知,电流表的量程应为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A,灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案为:(1)2;(2)如上图所示;(3)a;(4)B;(5)2.5;0.5.

点评 电学实验中实验的原理,电流表、电压表的正确使用和电路故障的判断、实验中的注意事项等一直为考查的重点,应多作练习,多注意总结.

练习册系列答案
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10.下列是同学们“探究凸透镜成像”的实验过程:
【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指是放大(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的像;然后再用它观察远处的房屋(图乙),看到房屋是倒立的实像.(选填“正立”或“倒立”)
【进行猜想】他想:凸透镜成像的大小可能与物体到凸透镜的距离有关.
【设计并进行实验】
小明在光具座上调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度,目的是为了使像成在光屏的中央.然后不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示.
物体到凸透镜的距离/cm光屏上像到凸透镜的距离/cm光屏上像的大小
4013.5缩小
3015缩小
2020等大
1530放大
10光屏上没有像
【分析论证】
(1)分析表中数据,可以知道该凸透镜的焦距为10cm,物距减小时,像距将变大.
(2)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,有三个实验小组实验时焦距、物距均相同,其所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是光屏上没有成清晰的像就进行了测量.
19.以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片段,根据题意回答或者解决有关问题.实验器材:学生电源(电压限取6V挡)、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线,另有各种规格的定值电阻可供任意选用(均标注电阻值和允许通过的最大电流值).制作要求:亮度可连续调节;在调光的整个过程中,灯两端的电压不超过2.5V.
活动过程:
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(4)还有同学提出另一种改进方案:如果不串联定值电阻,可以增加一个电学器材,在滑动变阻器的适当位置上做标记(或加一个限位装置)限制它的调节范围.请回答你选用何种器材,如何找出滑动变阻器上的标记.需要电压表,将电压表并联在灯泡两端,在调光过程中,观察到电压表的示数为2.5V时,在变阻器上做标记.

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