Question

6．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码数量来改变拉力的大小．
（2）当小卡片两边的钩码数量不一样时，小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡，说明二力平衡时：F₁不相等 F₂．
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．说明二力平衡时，作用在物体上的两个力必须作用在同一直线上．
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：把小卡片剪为两半．
（5）综上实验所述，我们可以得出二力平衡的条件大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在同一物体上．

Answer 1

分析 （1）（2）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；
（3）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；
（4）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体；
（5）根据二力平衡的条件解答．

解答 解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；
（2）当小卡片两边的钩码数量不一样时，卡片两边的拉力大小不相等，小卡片不能平衡，说明二力平衡时：F₁不等于F₂．
（3）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡．
（5）根据上面分析可得二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在同一物体上．
故答案为：（1）相反；（2）不能；不相等；（3）不能；同一直线上；（4）把小卡片剪为两半；（5）大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在同一物体上．

点评 此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握．