题目内容

关于电流和电路，如下认识正确的是


  1. A.
    用导线把开关，电灯等用电器连接起来组成了一个完整的电路
  2. B.
    只有电路闭合时，电路中才有电流
  3. C.
    干电池，蓄电池，发电机，电动机都是提供电能的电源
  4. D.
    以上认识均正确
B
练习册系列答案
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（2009?卢湾区一模）在学习“电流  电压”这节内容后，小丁同学进行了如下活动：
（1）小丁同学提出猜想：对于某导体来说，导体两端所加的电压越大，导体中的电流越大．
你认为小丁同学提出猜想的依据可能是
电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因
电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因
；
实验
序号		 电压
（伏）
1 1.4 0.14
2 2.8 0.28
3 4.2 0.42
（2）为了验证猜想，小丁同学将某一导体作为研究对象，用若干节干电池、电流表、电压表、电键和若干导线正确连接电路进行实验，并将实验数据记录在右表中．请在空白处填写相关的栏目．
（3）观察表格中的数据，你认为小丁同学从第2次实验到第3次实验，需要进行哪些操作？
（断开电键）增加干电池的节数，将电压表量程换为0～15伏（闭合电键，继续实验）
（断开电键）增加干电池的节数，将电压表量程换为0～15伏（闭合电键，继续实验）
；
（4）小丁同学对表格中的数据进行分析比较，并归纳得出结论：对于某导体来说，导体中的电流与导体两端所加的电压成正比．
①你认为小丁同学的实验结论与猜想有无差异？若有差异，写出差异所在．
有差异，小丁同学猜想到的是电流与电压之间的定性关系，而实验结论是关于电流与电压之间的定量关系
有差异，小丁同学猜想到的是电流与电压之间的定性关系，而实验结论是关于电流与电压之间的定量关系
；
②就小丁同学通过实验得出结论的过程，你认为是否合理？请简要说明理由．
不合理，只对一种导体进行了实验，所得出的结论不具有普遍意义
不合理，只对一种导体进行了实验，所得出的结论不具有普遍意义
．
（2012?扬州）在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：
设想一：将煤油换成水来做实验，
设想二：通过加热空气来做实验．
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一是错误的，你认为他们他们判断的依据是：
水的比热容大，温度难升难降
水的比热容大，温度难升难降
．
（2）为了验证设想二，他们设计了下面的实验：
①在的锥形瓶中装入
等质量
等质量
的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示
温度变化
温度变化
的大小．然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明
气体传热本领比液体好
气体传热本领比液体好
．
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面，这是因为
瓶内气压大于外部气压
瓶内气压大于外部气压
，使管内的液柱与瓶内液面相平，他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示，接下来的操作是
抽气
抽气
．
③同学们用两根电阻丝（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是
电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多
电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多
．
在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：
设想一：将煤油换成水来做实验；
设想二：通过加热空气来做实验．
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一效果不好，你认为他们他们判断的依据是：
水的比热容大，温度变化小
水的比热容大，温度变化小
．
（2）为了验证设想二，他们设计了下面的实验：
①在的锥形瓶中装入
等质量
等质量
的蓝墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示
温度变化
温度变化
的大小．然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明
气体的导热效果好
气体的导热效果好
．
②同学们用两根电阻丝（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是
电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多
电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多
．

关于电流和电路，如下认识正确的是

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A．用导线把开关，电灯等用电器连接起来组成了一个完整的电路

B．只有电路闭合时，电路中才有电流

C．干电池，蓄电池，发电机，电动机都是提供电能的电源

D．以上认识均正确

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