Question

17．为便于运输，果农们往往在柿子未完全成熟时就进行采摘，怎样才能使买来的柿子早点成熟呢？小明做了下面的实验：选择20只大小与成熟度相似的同种柿子，分成两组，每组10个，分别放入两个相同的纸箱中，同时在第一个纸箱中放入两个成熟的苹果．将两个纸箱放在同一个地方，通过观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟．实验记录如下：

组别	操作方法	达成熟所需时间
第一组	另加2个成熟苹果	7天左右
第二组	不做处理	将近22天

（1）小明同学设计上述实验，基于的假设是成熟的苹果对柿子成熟有影响．
（2）实验中，第二组的作用是比较成熟的苹果这个因素是否产生影响．
（3）根据小明的实验结果，可以得出的实验结论是成熟的苹果能加快柿子的成熟时间．

Answer 1

分析 实验探究的步骤包括：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、得出结论、评估和交流．
（1）成熟的苹果对柿子成熟的影响．
（2）运用了控制变量法，需要通过实验进行对比．
（3）比较两种情况下达成熟所需时间即可得出结论．

解答 解：（1）由于提出问题：怎样才能使买来的柿子早点成熟呢？假设了成熟的苹果对柿子成熟有影响；
（2）根据控制变量法可知：需要控制其他因素相同，只改变有无成熟的苹果这个因素；所以比较成熟的苹果这个因素是否产生影响而进行对比的实验．
（3）由表格数据可知：加2个成熟苹果的一组柿子成熟所需时间短，由此可得结论：成熟的苹果能加快柿子的成熟时间．
故答案为：（1）成熟的苹果对柿子成熟有影响；
（2）比较成熟的苹果这个因素是否产生影响；
（3）冬成熟的苹果能加快柿子的成熟时间．

点评 本题主要考查的是我们的实验探究能力，及应用能力，这是初中物理课标上明确要求的、需要掌握的一种能力．