题目内容
4.某同学利用如图所示装置研究电与磁之间的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论.(1)在这个实验中可以观察到:当导线有电流通过时,小磁针转动;断开电路,导线无电流通过时,小磁针不转动.
(2)比较a.b两图可知:电流的周围存在磁场;比较b、c两图可知:磁场方向与电流方向有关.
分析 本题应由实验中发生的现象来找出答案.
解答 解:在这个实验中可以观察到:当导线有电流通过时,小磁针转动;断开电路,导线无电流通过时,小磁针不转动.
比较ab可知,a图中小磁针没有动,而b中小磁针发生了偏转,证明电流的周围存在磁场.
比较bc可知,两图中电流反向后,小磁针的偏转也发生了变化,说明两次产生的磁场方向不同,故能说明磁场方向与电流方向有关.
故答案为:(1)转动;不转动;(2)电流的周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关.
点评 本题通过比较得出答案,故应仔细观察两者的主要不同之处,进而得出答案.
练习册系列答案
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15.
如图,一个质量为m小球,从A位置静止开始自由下落,经B点到达C点,且AB=BC,则小球从A到B、B到C,小球重力做功和功率分别为W1、P1,W2、P2,它们之间的关系是( )
| A. | W1=W2 P1=P2 | B. | W1<W2 P1>P2 | C. | W1<W2 P1<P2 | D. | W1=W2 P1<P2 |
12.在滚摆下落过程中,下列说法中正确的是( )

| A. | 它的重力势能越来越大 | B. | 它的机械能越来越大 | ||
| C. | 它的动能越来越大 | D. | 它的动能可能不变 |
9.如图所示,一小孩从滑梯匀速滑下来,此时他的( )

| A. | 动能增加,势能不变 | B. | 动能不变,势能增加 | ||
| C. | 动能增加,势能增加 | D. | 动能不变,势能减小 |
16.下列关于电压表的使用规则中,正确的是( )
| A. | 电压表要与被测电路并联 | |
| B. | 可以用试触法来判断被测电压是否超过量程 | |
| C. | 电压表的量程不能超过被测电压 | |
| D. | 电流必须从“+”接线柱流进电压表 |
14.小丽组同学探究杠杆的平衡条件时,进行了如下步骤:
A.把杠杆的中点支在支架上,如图甲a所示;
B.把钩码挂在杠杆的一边,用弹簧测力计在另一侧拉动,使杠杆水平平衡,如图甲b所示;
C.记下钩码的重与弹簧测力计的示数,用刻度尺量出他们的力臂,记下实验数据;
D.改变力和力臂的数值,做三次实验;
E.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的积
(1)请指出该同学在B步骤之前漏掉了一个重要步骤,这个步骤是调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡.
(2)改正步骤后,小丽用甲图b方案进行测量,并将所测数据记录在表格中,根据实验数据得出的结论是动力×动力臂=阻力×阻力臂.
(3)他们组做完实验后,好奇的小军在自由探究过程中又做了如图乙所示的实验,此时弹簧测力计示数为3.2N,小军想刚才测的不是1.6N吗?造成这一现象的原因是动力与杠杆不垂直,动力臂变小.
A.把杠杆的中点支在支架上,如图甲a所示;
B.把钩码挂在杠杆的一边,用弹簧测力计在另一侧拉动,使杠杆水平平衡,如图甲b所示;
C.记下钩码的重与弹簧测力计的示数,用刻度尺量出他们的力臂,记下实验数据;
D.改变力和力臂的数值,做三次实验;
E.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的积
(1)请指出该同学在B步骤之前漏掉了一个重要步骤,这个步骤是调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡.
(2)改正步骤后,小丽用甲图b方案进行测量,并将所测数据记录在表格中,根据实验数据得出的结论是动力×动力臂=阻力×阻力臂.
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂LI/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 0.5 | 20 | 1.0 | 10 |
| 2 | 1.5 | 10 | 0.6 | 25 |
| 3 | 2.0 | 20 | 1.6 | 25 |