题目内容

4.如图,停表的读数是126s.

分析 停表内侧数字的单位是min,外侧数字的单位是s,在1s内有2个小格,所以分度值为0.5s.

解答 解:
由图知:停表的小盘的分度值是0.5min,指针在2min和3min之间,偏向“2”一侧,分针示数为2min;大盘的分度值是0.1s,而大盘指针在6s,秒表读数为2min6s=2×60s+6s=126s.
故答案为:126.

点评 此题属于易错题,大盘指针在6上,具体是6s还是36s,要根据分针所在位置确定.

练习册系列答案
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14.如图是探究“水的沸腾”的实验装置
(1)要完成这个实验,已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器,还需要的测量仪器是温度计,加热时应使用酒精灯的外焰,安装实验器材时(图甲),应按照自下而上顺序进行(选填“自下而上”或“自上而下”).

(2)安装好器材开始实验后,小红的读数如图乙所示,其错误之处是:视线没有与温度计中液柱的上表面相平.同时小红发现 A 点出现小水滴影响读数,小水滴成因是水蒸气液化(填物态变化名称),而按丙图改进后可以顺利读数.
(3)小明按照老师要求在烧杯中注入适量的水,用酒精灯加热,直到水烧开.则在此过程中,下列现象先观察到的是图丁中的b(选填“a”或“b”)图.
(4)水的温度随时间变化的数据如下表,在图戊中画出温度随时间变化的图象.)
(5)从图象可以看出水的沸点是98℃,水在沸腾过程中,继续吸热,温度不变.
时间/min012345678910
温度/℃9092939596989898989898
(6)有一组同学在实验中将水加热到沸腾时共用 30min.为了节约课堂时间,他可以采取的措施有用温水(写一种即可)(7)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为 98℃、93℃、102℃,有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差,请设计一个简单的方法来验证这种猜想三支温度计同时放入同一杯水中,待示数稳定后,看读数是否一样.

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