如图是小雪同学探究“平面镜成像的特点实验装置．(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜.主要是利用玻璃透明的特点.便于确定像的位置.取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的大小．(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M.可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小雪拿另一支大小相同的蜡烛N 在玻璃板后面移动.直到它跟蜡烛M 的像完全重合．由此� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．

如图是小雪同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置，取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的大小．
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小雪拿另一支大小相同的蜡烛N 在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M 的像完全重合．由此可以得出的结论是像和物大小相等．
（3）实验时，小雪同学应在M（填“M”或“N”）侧观察蜡烛 M 经玻璃板所成的像，撤去蜡烛 N 并在原蜡烛 N的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）显示蜡烛 M 的像．
（4）细心的小雪透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像．
（5）经过三次实验，记录的像 A′、B′、C′与物 A、B、C 对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小雪应该进行的操作是：连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．

分析（1）研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键．像的位置用蜡烛N与蜡烛M的像重合来确定．实验中既能看到物体M的像，又能看到蜡烛N，要采用透明的玻璃板；
研究物像的大小采用的是等效替代法，把蜡烛M的大小用蜡烛N来代替；
（2）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等；
（3）根据平面镜成的像是虚像，可判断在寻找蜡烛A的像的位置时眼睛应该在蜡烛哪一侧观察；虚像不能呈在光屏上；
（4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题；
（5）平面镜成像的特点：物像等大、等距、连线与镜面垂直，据此分析实验的操作步骤．

解答解：（1）为了确定像的位置，让蜡烛M的像和蜡烛N重合，既能观察到M蜡烛像的同时，也能观察到N蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板；
选用大小相同的两个蜡烛，是为了用蜡烛N代替蜡烛M，来比较物像的大小；
（2）未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等；
（3）由于平面镜成的是虚像，所以在寻找蜡烛M的像的位置时，人眼应在蜡烛M这一侧观察；蜡烛N与蜡烛M在玻璃板中所成的像完全重合；平面镜成的是虚像，虚像不能呈在光屏上；
（4）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像；
（5）本实验是探究验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直；通过归纳处理即可得出如下结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等．
故答案为：（1）确定像的位置；大小；（2）像和物大小相等；（3）M；不能；（4）玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像；（5）连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．

点评本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力．

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1．

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