题目内容

10.用如图所示的滑轮组提升重物,若货物的重用G物表示,动滑轮重用G动表示,拉力用F表示.
(1)若不计摩擦和绳重,请你利用W总=W有+W额推导出F=$\frac{{G}_{物}+{G}_{额}}{3}$.
(2)若考虑摩擦不计绳重,已知动滑轮重30N,货物重360N、上升速度是0.3m/s,拉力F的功率是180W,求:
①绳子自由端拉力F?
②滑轮组的机械效率η?
③货物上升3m过程中,克服摩擦力做的功?

分析 (1)根据功的计算公式分别表示出总功、有用功、额外功的表达式,然后利用W总=W有+W额即可推导出拉力F的表达式;
(2)①由图知,承担物重的绳子段数是3段,已知物体上升的速度,可以得到绳子自由端的速度,根据F=$\frac{P}{v}$求出绳子自由端拉力;
②已知物重、拉力和承担物重的绳子段数,利用公式η=$\frac{G}{3F}$×100%求出滑轮组的机械效率;
③已知拉力和承担物重的绳子段数,可以得到绳子自由端被拉下的距离,根据W=Fs求出拉力做的总功;
已知物重、动滑轮重和上升高度,利用W=Gh求出克服物重、动滑轮重做的功;
最后用总功减去克服物重和动滑轮重做的功即可得出是克服摩擦力做的功.

解答 解:(1)设物体上升的高度为h,
则绳子自由端移动的距离s=nh=3h,
拉力F做的总功:W总=Fs=F×3h=3Fh,
有用功:W有=G物h,
额外功:W额=G动h,
又因为W总=W有+W额,即3Fh=G物h+G动h,
所以拉力F=$\frac{{G}_{物}+{G}_{动}}{3}$.
(2)①绳子自由端的速度:
v2=3v1=3×0.3m/s=0.9m/s,
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv得,作用在绳子自由端的拉力:
F=$\frac{P}{{v}_{2}}$=$\frac{180W}{0.9m/s}$=200N.
②滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%
=$\frac{Gh}{Fs}$×100%
=$\frac{Gh}{F×3h}$×100%
=$\frac{G}{3F}$×100%
=$\frac{360N}{3×200N}$×100%
=60%.
③绳子自由端拉下的距离s=3h=3×3m=9m,
拉力做的总功W总=Fs=200N×9m=1800J,
滑轮组克服物重、动滑轮重做的功:
WG=Gh=(360N+30N)×3m=1170J,
滑轮组克服摩擦力做的功:
Wf=W总-WG=1800J-1170J=630J.
答:(1)见解答;
(2)①绳子自由端拉力F为200N;
②滑轮组的机械效率η为60%;
③货物上升3m过程中,克服摩擦力做的功为630J.

点评 本题综合考查了有关滑轮组的计算,尤其是第(2)问,在分析滑轮组问题时,一般不考虑绳重和摩擦,此题另辟蹊径,在不考虑绳重的前提下,需要应用机械效率知识求解克服摩擦力做的功,是一道有创新思想的好题,但解答时一定认真审题,不要出错.

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15.大家知道,接触的两个物体相互挤压,就会产生压强.小丽和小梅想:把一些水倒进容器里,由于水具有流动性,在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压,那么,液体内部是否也会产生压强呢?针对这一问题,她们分别提出了自己的猜想.
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(1)小丽为了验证自己的猜想,利用一个两端开口的玻璃管、橡皮膜和水做了如图甲所示的实验.实验证明:液体会产生向下的压强.小梅说:“再有一盆水,我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强.”小梅的做法是:将玻璃管中的水倒掉,把玻璃管带橡皮膜(填“开口”或“带橡皮膜”)的一端竖直向下插入水盆中,她观察到的现象是:橡皮膜向内凹.
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(3)经过讨论她们发现,其实用一盆水和一个透明塑料瓶,稍加处理就能验证她们的全部猜想.她们的做法是:将透明塑料瓶底部和侧壁的不同部位扎几个孔,瓶中倒上水,可以看到侧壁和底部都有水喷出.
2.在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到84℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表:
时间/min012345678
水的温度/℃8489939899999999
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图1所示,漏填的数据是96.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是99℃;
①沸腾前,水的温度不断上升;沸腾时,水的温度不变;水沸腾前,有部分水蒸气产生,这是通过的蒸发方式使水汽化而成的,同时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气液化形成的;
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(3)水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是图2中A图,沸腾时是图2中B图,气泡到达水面后破裂引起空气振动形成响声.
(4)实验中除了图1中所示器材,还需要用到的测量器材是秒表;
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