题目内容
18．如图所示，家庭常见的物品中，使用时属于省力杠杆的是（ ）| A． |  镊子 | B． |  独轮车 | C． |  托盘天平 | D． |  筷子 |
分析 结合生活经验和图片，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它属于哪种类型的杠杆，据此作出正确的选项．
解答 解：
A．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A错误；
B．独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B正确；
C．天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故C错误；
D．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误．
故选：B．
点评 此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几类杠杆：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．
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有a、b、c三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；将三个小球缓慢放入盛有水的容器中，待小球静止后，其状态如图所示，其中c球沉在容器底部．则三者的密度关系为ρa＜ρb＜ρc；（选填“＞”、“＜”或“=”）排开水的质量关系为ma=mb=mc．已知b球的质量为500克，则a球浸入水中的体积为5×10-4m3．
如图是研制出的助残仿真机械手握住瓶子，当电脑控制的机械手的握力不够大时，瓶子下滑，此时增大握力就是通过增大压力的方法来增大摩擦，当瓶子握住后，继续增大握力，摩擦力不变（变大、变小、不变），当在向酒瓶加水的过程中，若瓶始终静止，摩擦力变大（变大、变小、不变）．
6．
如图所示是一个可调亮度的台灯的电路图，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象及说法正确的是（ ）
如图所示是一个可调亮度的台灯的电路图，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象及说法正确的是（ ）| A． | 灯泡变暗，电压表示数变大 | B． | 电路总功率变大，电压表示数变大 | ||
| C． | 灯泡变亮，电压表示数不变 | D． | 电路总功率变小，电压表示数不变 |
如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，货物底面积为4m2，物体放置在水平地面上时对地面的压强200Pa．当拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m，在此过程，中，拉力做功的功率是100W；滑轮组的机械效率是80%．
10．
如图甲所示，共享单车是应移动互联网和二维码的发展而产生的，它能无桩停靠、扫码取车，很好地解决人们出行最后“一公里”的问题．如图乙所示为某款共享单车科技含量最高的部分，就是可定位的GPS电子锁，电子锁能接收无线移动发来的开锁指令，驱动电机开锁．传动轴内有一台微型发电机，在骑行的时候，这个发电机能为车锁里面的电池充电．下列有关共享单车说法错误的是（ ）
如图甲所示，共享单车是应移动互联网和二维码的发展而产生的，它能无桩停靠、扫码取车，很好地解决人们出行最后“一公里”的问题．如图乙所示为某款共享单车科技含量最高的部分，就是可定位的GPS电子锁，电子锁能接收无线移动发来的开锁指令，驱动电机开锁．传动轴内有一台微型发电机，在骑行的时候，这个发电机能为车锁里面的电池充电．下列有关共享单车说法错误的是（ ）| A． | 二维码的几何图形中包含大量的信息 | |
| B． | 手机镜头扫二维码成的是正立的实像 | |
| C． | 可定位的GPS 电子锁是通过电磁波接收信号的 | |
| D． | 微型发电机是根据电磁感应原理制成的 |
7．为了探究光的反射规律，小明用如图甲所示的装置进行实验，将平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上．
（1）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路；
（2）实验中多次改变入射光线AD与ON的夹角，数据记录如上表所示，小明分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；老师说应该是：光反射时，反射角等于入射角，理由是反射角随入射角的变化而变化；
（3）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线不在（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内．
| 实验次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 30° | 30° |
| 2 | 40° | 40° |
| 3 | 60° | 60° |
（2）实验中多次改变入射光线AD与ON的夹角，数据记录如上表所示，小明分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；老师说应该是：光反射时，反射角等于入射角，理由是反射角随入射角的变化而变化；
（3）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线不在（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内．
8．在探究了“电阻上的电流跟电阻两端电压的关系”之后，王立同学又提出了“电流与电阻有什么关系”这一问题．请你和他一起解决下列问题：
（1）用笔画线代替导线，将图1的实验电路图连接完整．
（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片应放在D端（选填“C”或“D”）．
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是定值电阻断路（选填“断路”或“短路”）．
（4）排除故障后，王立同学接入了5Ω的电阻，电压表示数为2V，电流表的指针指示的位置如图2，则此时电流的大小为0.4A．
（5）王立同学在读取电流表的示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成10Ω的电阻，就开始记录电流表和电压表的示数，他认为这样操作简洁高效．那么电压表示数将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．上述操作有错误，请你帮王立同学写出正确的操作方法：向D（选填C或D）调节滑片P使电压表的示数为2V，再记录电流表的示数．
（6）分析表中实验数据，请你帮王立同学总结电流与电阻的关系是：电压一定时，电流与电阻成反比．
本实验所采用的研究方法是控制变量法．
（1）用笔画线代替导线，将图1的实验电路图连接完整．
（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片应放在D端（选填“C”或“D”）．
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是定值电阻断路（选填“断路”或“短路”）．
（4）排除故障后，王立同学接入了5Ω的电阻，电压表示数为2V，电流表的指针指示的位置如图2，则此时电流的大小为0.4A．
（5）王立同学在读取电流表的示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成10Ω的电阻，就开始记录电流表和电压表的示数，他认为这样操作简洁高效．那么电压表示数将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．上述操作有错误，请你帮王立同学写出正确的操作方法：向D（选填C或D）调节滑片P使电压表的示数为2V，再记录电流表的示数．
| 电压 U=2V | |||
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻 R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流 I/A | 0.2 | 0.1 | |
| 电压 U=2V | |||
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻 R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流 I/A | 0.2 | 0.1 | |